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📚 𝑷𝑺𝑰𝑪𝑶𝑳𝑶𝑮𝑰𝑨 🔹 𝑬𝒔𝒄𝒖𝒆𝒍𝒂𝒔 𝒑𝒔𝒊𝒄𝒐𝒍ó𝒈𝒊𝒄𝒂𝒔: 𝒆𝒔𝒕𝒓𝒖𝒄𝒕𝒖𝒓𝒂𝒍𝒊𝒔𝒎𝒐, 𝒇𝒖𝒏𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒊𝒔𝒎𝒐, 𝒑𝒔𝒊𝒄𝒐𝒂𝒏á𝒍𝒊𝒔𝒊𝒔 🔸

15m 7s2,411 words385 segmentsSpanish

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0:00

[Música]

0:06

bien Luego de que gun fundara en

0:09

Alemania en el año 1879 el primer

0:13

laboratorio experimentales psicología

0:15

gun también fundó o creó la primera

0:18

escuela psicológica ok No solamente

0:21

fundó el primer laboratorio ni creó

0:24

también la primera escuela

0:25

llamó a su práctica psicología se llamó

0:29

a sí mismo psicólogo y publicó la

0:31

primera obra de psicología científica

0:32

llamada principios de psicología

0:35

fisiológica a partir de ahí a partir de

0:39

ese hito de esa de ese avance que da

0:41

algún respecto a la psicología van a

0:44

comenzar a aparecer una serie de

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corrientes una serie de vertientes de

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teoría de sistemas que van a plasmar

0:50

ideas que van a plasmar fuerza en el

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estudio del psiquismo humano y también

0:55

animal es así como aparece las escuelas

0:59

psicológicas el día de hoy vamos vamos a

1:01

hablar sobre las escuelas psicológicas

1:03

pero entendiendo que en la actualidad ya

1:05

no hay escuelas lo que hay en la

1:07

actualidad son enfoques perspectivas

1:09

psicológicas pero ya no escuelas las

1:12

escuelas son tradicionales pertenecen un

1:15

poco a la historia psicología las

1:17

escuelas son Mario ortodoxa son muy

1:20

personalistas muy egoístas no centradas

1:22

en uso una sola condición una sola

1:24

característica y la actualidad la

1:26

psicología es holística es total

1:28

integrativa quién puede pensar por

1:30

ejemplo que se puede unir El conductismo

1:33

con el conductivismo de los

1:35

psicoanálisis con El conductismo eso es

1:36

algo impensable hace muchos años pero en

1:38

la actualidad se está dando Ok entonces

1:40

vamos a comenzar a hablar el día de hoy

1:42

sobre las escuelas psicológicas que son

1:46

las siguientes no decimos que gunfundó

1:48

la primera escuela psicológica allá en

1:50

Alemania lo fundó con el nombre de

1:53

conciencialismo

1:54

conciencialismo por qué justamente por

1:57

el objeto de estudio de esta teoría de

1:59

esta escuela que fue la conciencia Pero

2:01

luego se cambiaría de nombre de

2:02

conciencialismo a estructuralismo de

2:05

Alemania se lo llevaría Pues a Estados

2:08

Unidos es y se difundiría toda esta

2:10

escuela por todo Norteamérica Ok la

2:12

primera escuela psicológica Entonces se

2:14

llamó conciencialismo sería cambiar de

2:17

nombre y difundida por todo Norteamérica

2:19

con el nombre de estructuralismo y

2:21

quiero difundió profe lo difundió el

2:23

discípulo de gunt quien era tirchner

2:26

Edward Brad ortizner difundió esta

2:30

escuela por todo Norteamérica vamos a

2:32

ver entonces

2:33

estructuralismo y con ese nombre se

2:35

quedó antiguamente llamado

2:36

conciencialismo esta escuela

2:39

recibe la influencia de la psicofísica

2:42

de dos psicofísicos muy importantes

2:44

Ernest beber Y gustav theodor feichner

2:47

estos dos psicofísicos estudiaron por

2:50

primera vez la mente y lo que estuvieron

2:52

fue la sensación Ok y todos los

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hallazgos de investigaciones hechas por

2:56

beber y por fesner van a ser usados por

2:59

gun para la fundación del primer

3:01

laboratorio y obviamente la creación de

3:05

la primera escuela psicológica Qué

3:07

estudió gun gun en realidad era un

3:09

médico de la fisiólogo era físico y

3:11

filósofo quería estudiar la mente pero

3:14

quería estudiar la mente en sus

3:15

elementos básicos para conocer los

3:17

átomos de la conciencia o el pensamiento

3:19

y para ello utilizó el método

3:21

experimental el método de la

3:23

experimentación fisiológica el método

3:25

experimental que usó gunt fue la

3:27

introspección gun utilizó la

3:30

introspección Ya vimos ya en la clase

3:32

anterior de métodos el tema de la

3:34

introspección decíamos que la

3:35

introspección es un método directo es el

3:37

único método directo ya capaz de

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ingresar directamente a la conciencia y

3:41

todo lo demás métodos son indirectos de

3:43

aproximados la introspección fue el

3:45

método utilizado por gun la

3:48

introspección analítica gun pensaba que

3:51

la mente

3:52

se podía fragmentar en elementos y para

3:55

eso utilizó la introspección y también

3:57

la experimentación fisiológica tú por

4:00

ejemplo te preguntaba cómo te preguntaba

4:01

señor Perdón

4:04

quede ahí Ay tú decides ahí veo este una

4:09

pizarra señor que había hay una puerta y

4:11

tendrían no esa respuesta que tú me

4:14

estás dando se basa en una experiencia

4:15

previa en un aprendizaje anterior lo

4:18

único que tu conciencia está captando es

4:21

un objeto rectangular plano verde de

4:24

madera Si tú dices yo veo una pizarra

4:26

había un carro una persona esa respuesta

4:29

se basa en algo aprendido lo único que

4:31

tu mente en realidad Está captando son

4:33

características aisladas es decir gun

4:36

quería fragmentar la mente a sus

4:38

elementos básicos y para eso utilizó la

4:41

introspección y la experimentación

4:43

fisiológica y llegó a la conclusión de

4:45

que la mente la conciencia está formada

4:48

por 30.000 átomos mentales Y estos

4:51

átomos mentales eran de tres imágenes

4:53

sensaciones y sentimientos O sea qué

4:56

cosa es la conciencia para algún que la

4:58

conciencia para algún y para tirner la

5:00

conciencia para gun es todo lo que pasa

5:03

por tu mente en este momento de que te

5:06

das cuenta que sientes que piensas que

5:09

recuerdas todo eso es parte tu

5:11

conciencia todos aquellas experiencias

5:13

que tú vives en el aquí en el ahora en

5:15

este momento es tu conciencia y esta

5:17

conciencia esta experiencia de la quiere

5:19

ahora según está formado por 30.000

5:22

átomos mentales y son de tres tipos

5:24

imágenes sensaciones y sentimientos

5:26

según quería fragmentar la mente a sus

5:29

elementos básicos esta teoría si bien es

5:33

cierto fue la primera teoría científica

5:34

fue rápidamente cuestionada Por qué

5:37

Porque gun le pone mucho énfasis a la

5:40

introspección

5:42

ok No es nada práctico es full teoría

5:45

pura teoría no hay nada práctico no hay

5:48

psicoterapia no hay de repente

5:50

modelamiento de conducta No simplemente

5:51

es teórico explicativo nada más explica

5:54

la de la conducta pero no cambia no

5:57

modifica absolutamente nada y le pone

5:59

mucho

6:00

énfasis a la introspección razón por la

6:01

cual fue rápidamente superada razón por

6:04

la cual fue criticada y superada

6:06

rápidamente por otra corriente que es el

6:08

funcionalismo Pero cuál es el aporte de

6:10

gun si bien es cierto los experimentos

6:13

de Google era rudimentarios eran

6:14

primitivos era muy sencillos para la que

6:16

se vea actualidad lo que es la ciencia

6:18

le dio el estatus de ciencia de la

6:20

psicología Lo separó de la filosofía Nos

6:23

separó de esta especulación metafísica

6:25

del alma y le dio el estatus de ciencia

6:28

eso es justamente el gran aporte de gun

6:31

dentro de la psicología gun es el padre

6:33

de la psicología entonces decíamos que

6:36

la primera escuela psicológica se llamó

6:38

conciencialismo y fue cambiada de nombre

6:40

a estructuralismo pero fue

6:42

trámite crítica la cuestionada por el

6:44

funcionalismo el funcionalismo surge en

6:47

Estados Unidos en la universidad de

6:50

Harvard esta corriente el

6:51

estructuralismo surge en Alemania en la

6:53

universidad de Daisy pero esta corriente

6:55

en funcionalismo surge en Harvard en

6:58

1895 con un médico tenía una realidad

7:02

con un nueve profesiones Un hombre

7:03

multifacético llamado William James esta

7:07

corriente es mucho más práctica mucho

7:09

más científica de fuertes y influencias

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biológicas sobre todo darwinianas y

7:13

surge como una reacción contraria al

7:16

estructuralismo qué diría James de qué

7:20

nos sirve saber si la mente tiene o no

7:22

tiene una estructura Porque es

7:24

importante para qué nos sirve saber si

7:26

la mente tiene o no tiene estructuras no

7:28

es importante para la psicología lo más

7:30

importante saber cómo funciona la mente

7:33

Cómo funciona el pensamiento Cómo

7:35

funciona la memoria y el aprendizaje y

7:37

de tal forma que podamos utilizar esos

7:39

procesos para adaptarnos mejor al mundo

7:41

para poder resolver problemas hecho eso

7:43

es mucho más importante para la

7:45

psicología que saber si la mente tiene o

7:48

no tiene una estructura Ok esta

7:51

corriente estuvo influenciada por la

7:54

segunda Revolución Industrial estudio

7:56

influenciada por el pragmatismo por la

7:58

filosofía pragmática que justamente

8:00

William James también es el fundador de

8:02

esa escuela filosófica Ok entonces el

8:04

funcionalismo surge como una reacción

8:07

contraria como una crítica al

8:09

estructuralismo Qué dice el objeto

8:13

estudio no es la estructura o los átomos

8:16

de la mente sino Cómo funciona la mente

8:18

los propósitos intenciones de la mente

8:21

en búsqueda de su adaptación Cómo

8:25

funciona la inteligencia de un niño de

8:27

tal forma que pueda resolver problemas y

8:29

adaptarse mejor a su vida cotidiana eso

8:32

es mucho más importante y cuál fue el

8:34

método profe que utilizó el

8:36

funcionalismo bueno utilizó la

8:38

extrospección ya no la introspección

8:41

como

8:42

perdón como gun sino la extrospección lo

8:45

vimos en la clase de métodos y la

8:47

experimentación Ok y cuáles fueron profe

8:50

los hallazgos Es que la mente no es un

8:52

producto la mente no es algo que está

8:54

quieto Esperando ser estudiado la mente

8:57

no se puede fragmentar en partes la

8:59

mente es un continuo es una actividad un

9:01

proceso que siempre nuestra mente está

9:04

enlazando recordando imaginando etcétera

9:06

la media es un fluir no es un producto

9:09

que está quieto la mente no se puede

9:11

estudiar en partes y cuando tuvo

9:13

preguntas qué profe Qué es esto Yo veo

9:15

una pizarra lo que yo veo es una pizarra

9:17

yo no veo puse un objeto rectangular

9:19

plano verde madera yo veo algo entero

9:22

algo total o sea veo algo que ya ha

9:25

terminado y yo cuando veo de repente un

9:27

árbol no veo pues la rama separado del

9:29

tronco el tronco separado no de de todo

9:31

el árbol veo un árbol en realidad la

9:33

mente es así no es un producto es un

9:35

proceso y es imposible fragmentar la

9:37

mente a sus elementos básicos esta

9:40

escuela

9:41

es muy científica y tiene muchas

9:44

influencias biológicas por ejemplo

9:45

dentro de la psicología va a quedar Las

9:48

especialidades la psicología por ejemplo

9:50

a psicología evolutiva la psicología del

9:52

desarrollo no va a quedar también la

9:54

psicología educativa que justamente

9:57

el discípulo de su fundador y también

10:00

van a ser los primeros en aplicar los

10:02

test psicológicos tema que vimos en la

10:04

clase de métodos Ok y también van a

10:06

incorporar términos de la biología las

10:08

van a adaptar a la psicología por

10:10

ejemplo la palabra herencia Es un

10:12

término de la biología incorporado a la

10:15

psicología por esta corriente instinto

10:17

adaptación desarrollo maduración son

10:20

términos biológicos que han sido

10:22

adaptados a la psicología por esta

10:25

corriente mientras esto ocurría en

10:27

Estados Unidos en la universidad de

10:29

Harvard en 1896 en Austria en Viena

10:32

aparecía una de las corrientes

10:34

psicológicas más importantes de todos

10:36

los tiempos el psicoanálisis y debido a

10:40

la portentosamente un solo hombre un

10:42

médico y neurólogo austriaco llamado

10:44

segismundo Freud pero como su nombre

10:47

segismundo no le gustaba ceso Llamar

10:49

Sigmund Sigmund Freud el padre del

10:52

psicoanálisis esta corriente surge en

10:54

Viena en Austria en pleno imperio

10:57

austrohúngaro con un médico llamado

11:00

Freud Freud quería estudiar la mente ya

11:03

no la mente consciente la mente

11:05

consciente y tampoco dividirla en partes

11:07

ni como fue cómo funciona sino la parte

11:09

interna y la mente la parte desconocida

11:12

de la mente el inconsciente

11:14

y Freud comparó la mente con un iceberg

11:17

con un bloque de hielo en la cual la

11:19

conciencia que tanto hablaban estas

11:21

corrientes era solamente la puntita del

11:23

aire un fragmento de la mente la parte

11:26

más grande la que domina a la parte

11:27

consciente la parte preconsciente es la

11:30

parte inconsciente Y esa parte tú no la

11:31

conoces se cuenta ese Free justamente

11:34

llamado El arqueólogo de la mente el

11:37

psicoanálisis tiene varios nombres no se

11:39

le conoce como por ejemplo psicología

11:41

profunda Por qué profe psicología

11:42

profunda porque estudia el nivel

11:45

profundo de la mente el inconsciente

11:48

se llama también arqueología mental y

11:51

Freud es considerado el arqueólogo de la

11:53

mente profe Por qué Porque para freír lo

11:56

más importante de la vida del hombre no

11:58

está en el presente no está en el aquí

12:00

en el ahora está en el pasado cuando tú

12:02

eras niño que estudia la arqueología los

12:05

restos el pasado histórico igual Freud

12:08

es Un arqueólogo de la mente porque para

12:09

él la situación actual que tú tienes se

12:12

debe mucho a tu infancia a tu vida

12:14

anterior por eso el arqueólogo y la

12:16

mente psicología profunda también la

12:18

llaman pansexualismo profe pansexualismo

12:21

prefijo pan todo y sexualismo pues sexo

12:24

no para freir todo era sexo todo tenía

12:28

que ver con el sexo por ejemplo si tú te

12:31

acaricias del cabello estaba seduciendo

12:33

para Freud porque todo tenía una

12:35

explicación sexual si tú te Cruzada de

12:37

piernas extendías temor a sufrir un

12:39

ataque sexual temor a ser violado o

12:42

castrado OK Y si de repente por ahí te

12:44

enjugado los labios quería ser besado

12:46

para Freud y toda conducta tiene que una

12:49

motivación sexual por eso pansexualismo

12:51

y va a ser una de las grandes críticas

12:53

justamente al psicoanálisis pero

12:54

imagínate

12:56

tú poca romántica en húngaro aparezca un

13:00

hombre a parte hablar de pene hablar de

13:02

vagina que el niño se quiere acostar con

13:04

la madre que el niño desea a su hijo

13:06

Freud fue considerado pornográfico y su

13:08

obra fue impedida por él fue prohibida

13:11

pero Freud en su vida cotidiana chicos

13:13

era un hombre tranquilo cucufato sino

13:15

que las multas todos los casos clínicos

13:18

que él tenía lo llevaron Pues a observar

13:20

a determinar que toda conducta tenía que

13:22

ver con la búsqueda de un placer sexual

13:24

por eso Freud estudien inconsciente de

13:27

naturaleza sexual o sea todo lo que

13:29

hacemos para Freud tiene que ver con la

13:31

búsqueda de una gratificación sexual

13:32

pero no la conocemos la desconocemos O

13:35

sea cuenta porque toda conducta es

13:37

desconocida según Freud y toda esa

13:39

fuerza está en nuestro interior que es

13:41

justamente él inconsciente pero de qué

13:44

naturaleza sexual y a esa energía sexual

13:46

Flora llamó libido Freud estudió la

13:49

libido la energía sexual por eso decía

13:52

poderosos impulsos de naturaleza sexual

13:54

nos pueden generar entre nosotros y las

13:57

normas morales qué método utilizó el

14:00

método clínico se acuerdan ustedes el

14:02

tema de métodos y también para poder

14:03

encontrar el inconsciente utilizó

14:05

primero la hipnosis Freud utilizó la

14:07

hipnosis pero Freud era un pésimo

14:09

hipnotizador porque en lugar de que el

14:12

paciente se durmiera él se dormía

14:13

Entonces cambió de método del hipnosis

14:16

utilizó otro método la asociación libre

14:18

en qué consiste en decir lo primero que

14:20

se te ocurre cuando escuchas algo Si tú

14:22

dices lo primero que se te ocurre lo

14:24

primero que viene a tu mente sale a tu

14:25

inconsciente Pero si ya hablo analiza lo

14:28

piensas sale tu consciente entonces

14:30

Freud utilizó la libre asociación o

14:32

asociación libre para poder conocer tu

14:35

inconsciente y el método más riguroso él

14:38

lo llamó la vía regia el mejor método

14:40

para conocer el inconsciente fue la

14:42

interpretación de los sueños son las no

14:45

son las técnicas de exploración

14:46

justamente del psicoanálisis y Qué

14:49

aportó Freud aportó por ejemplo la

14:51

psicología las llamadas teoría de la

14:53

personalidad Y también la psicoterapia

14:55

que se aplica bastante para los

14:56

trastornos mentales y neuróticos

15:03

[Música]

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