Semestral de matemática

Tuvimos el placer de visitar a los niños

de quinto grado de primaria del colegio

bilingüo en Miriam French.

Nosotras realizamos una actividad

didáctica donde los estudiantes pudieron

participar y desarrollar sus habilidades

en base a dos temas que ellos están

aprendiendo.

Tema, potenciación y radicación.

Un breve resumen de lo que vendrían

siendo ambos temas sería la

potenciación. es una operación

matemática que involucra una base y un

exponente.

La radicación es la operación inversa

que busca encontrar la base de una

potencia dada, el exponente y el

resultado.

Ambas operaciones son fundamentales en

álgebra.

Nosotras dividimos el grupo en dos

equipos, el de las niñas y el de los

niños. De igual forma, también depende

de la cantidad de estudiantes.

Nosotras dividimos el grupo en dos

equipos, el de las niñas y el de los

niños. De igual forma también depende de

la cantidad de estudiantes.

Bueno, en el día de hoy tenemos una

actividad conado del colegio Miriam Fren

y la actividad del día de hoy tiene que

ver con la radicación y la potenciación.

Vamos a hacer una actividad que consiste

en tener dos grupos de niños, uno de

tres y uno de cuatro.

Eh, le voy a dar unas cartitas de la

radicación y la potenciación.

El el primer niño que realice la

operación se gana una carta del

rompecabeza y el primer grupo que arme

el rompecabeza gana. Grupo de las niñas

está conformado por

Aquí podemos ver como nuestra colega

llama a los niños para que puedan

escoger qué problema van a resolver.

Ambos grupos estaban decidiendo quién

iba a resolver los problemas en cada

ronda. Los niños debían turnarse para

que todos pudieran participar.

y el número uno tiene que salir.

Todo eso tiene que salir.

Facilito, facilito. Mueve, mueve.

Ahora pusimos a pensar.

Dale, dale.

[Risas]

En su marca. Listo. Fuera.

[Aplausos]

Por favor.

Ah.

[Música]

Es tu marca. Listo. Fuera. Ya.

[Aplausos]

No, ese no es.

Sí, sí. El de ella ese.

Las niñas son los gatitos.

Sí, los gatos.

Vamos.

Una sola.

Sí, una es una sola, pero una sola que

rota, o sea, que tú te sientas y otro se

para.

¿Quién le toca?

Ajá. Aquí todo van a participar.

Y ya saliste bien

luz y luz

alguien que no haya participado que se

si tú quieres ganar tu grupo entonces

entonces entonces entonces entonces

entonces tienes que tratar porque si tú

sabes bien que si Diego va con con sabes

bien que lo va a ganar

dos cartas

por favor que no ayude en una sola

no hay que ponerlo difícil la última y

la ronda rondas final

a contigo

que está bien. Ay,

un video

eso más fácil. Silencio,

silencio. Así 12

a la octava. Con la octava no se más

quedan dos la última. La última

que confía en ti.

Te deja pensar, te deja pensar.

Eso marca eso.

Espérate. Aguanta.

Eso marca. Listo. Para allá.

Ya sabes, procedimiento, procedimiento.

Siéntense, siéntense, siéntense.

Y con esto le damos las gracias a los

estudiantes del colegio Miriam French

que nos brindaron una mañana bastante

entretenida, divertida y llena de

aprendizaje. Okay.