20. Competencias parentales para el fortalecimiento familiar
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ya está con nosotros verde qui va ser el
tema
de las competencias parentales para el
fortalecimiento familiar
adelante Muchas gracias car Gracias por
pase Buenos días con
todas
sobre la familia sobre el trabajo que la
deuna tiene que hacer con el grupo
familiar Porque si bien es importante
restituir los
derechos es importante fortalecer como
ya Carmen nos ha explicado las
capacidades de los propios niños niñas
qué pasa con la familia si tú cambias tú
haces que el niño niña o adolescente
eh fortalezca sus habilidades hace es
que cumplan las obligaciones los padres
madres pero no haces que la dinámica
cambie o que papá y mamá entiendan que
hay otras maneras de criar de educar de
disciplinar Entonces el problema puede
mantenerse o puede ser que en un tiempo
en corto tiempo regresen porque se
siguen afectando se siguen vulnerando
los derechos vamos a hablar sobre la
parentalidad las competencias
parentales y sobre algunas eh prácticas
eh que podemos
nosotros comentar vamos a ver Permítame
aquí compartir sonido porque aquí hay un
pequeño
video
listo bien
entonces presten Atención por favor
vamos a observar qué es lo que pasa en
este video cortito qué es lo que pasa en
la relación que establece el
con este niño ya présta
atención
[Música]
[Aplausos]
muy bien
a
ver quién nos puede comentar quién nos
ayuda a ver qué ha pasado por qué se ha
calmado ese niño Qué pasó Qué ocurrió
acá a ver quién nos ayuda a
ver qué hemos visto qué ha sucedido en
estas relaciones del niño con el
papá a ver Hilary adelante
Hilary Buenos días Este
s lo que pasa es que a veces bueno se
visualiza en el video
que que encuentra seguridad en su padre
Entonces enc el papá qué más
pasó que hay un vínculo fuerte con con
su padre encuentra el refugio de su
padre interesante seguridad y hay un
vínculo fuerte no muchas gracias
Ofelia
Buenos días
buos Este niño está acostumbrado y pasa
más tiempo con su papá a cómo sabe usted
que pasa más tiempo con su papá porque
tengo
nietos Ah Ofelia nos está contando su
experiencia pues ella tiene experiencia
tiene sus nietos y la visto Ah ya me do
cuenta Ok Muchas
gracias Qué ha observado usted en esa
relación de ese niño con su papá
doctor Buenos días
Este parece que el papá le da más
cariño se siente más seguro con el papá
y como dijo la anterior compañera no
pasa más tiempo o el poco tiempo que
pasa con el papá Es más este más
productivo
Ajá puede ser no el tiempo que pasa con
el papá es un vínculo más fuerte No
gracias y jesú a ver Jesús qué nos
Comenta usted creo que se vio también la
diferencia no en el modo de acción de
ambos padres Al momento
de observar no que eh su hijo estaba
llorando también creo es importante
mencionar que si bien es cierto el papá
les le está dando no el
afecto del mismo modo también se está
reforzando no el llanto específicamente
no sé por qué empezó a llorar entonces
eh Me gustó también que en un
principio se deje la expresión no del
niño no se trató de
contener el llanto del
niño pero sí es cierto de que muchas
veces también
eh se comete la equivocación de reforzar
no demasiado a veces eh ciertas
actitudes a veces de manera inconsciente
lo hacemos
Jesús muchas gracias mira mira
interesante Jesús parece psicólogo no
ahí se refuerzan algunos
comportamientos Gracias jes y terminamos
con luzz qué ha observado
usted
Luzmila ua no la
escuchamos Hola
Luzmila
bueno Muchas gracias por su
participación
e qué es lo que ha pasado qué es lo que
hemos visto
e a ver hemos visto una habilidad una
habilidad parental ya que es parte de
una competencia parental que es la
capacidad para transmitir calma la
capacidad para calmar a los hijos
quienes somos padres y
madres necesitamos desarrollar un
conjunto de habilidades varias
habilidades
y claro Ofelia tiene o sea tiene mucha
experiencia porque no son las mamá es
abuela entonces Al toque lo identificó
rápidamente
pero quienes tienen la experiencia de
ser papás mamás se han dado cuenta que
tienen que aprender muchas habilidades y
vamos a hablar ahora de que esas
habilidades se agrupan en competencias y
que son
en la deuna nuestro trabajo consiste
en fortalecer esas habilidades y esas
competencias y si no las han aprendido
enseñárselas ya y si no las han
desarrollado mucho hacer que se
desarrolle ya este papá supo transmitir
calma se dieron cuenta como el niño
parece por arte de magia se calmó lo
abrazó se echó aquí en su hombro y el
niño mágicamente se tranquilizó la
habilidad de permitir calma a los hijos
es una habilidad que hay que desarrollar
y que papá y mamá necesitan aprender ya
Entonces vamos a hablar de la
importancia de la familia y aquí quiero
comentarles algo independientemente del
tipo de familia porque hay muchos tipos
de familia
eh la familia sigue siendo el primer
escenario en el que aprendemos lo
importante para la vida algunos dicen
ahí aprendemos a socializar Claro
fíjense en la foto qué están haciendo
ahí están jugando están jugando en el
juego están aprendiendo que hay un orden
que hay reglas que tienes que esperar tu
turno que a veces se gana y a veces se
pierde y aprendes a frustrarte y
desarrollas habilidades aprendes a
divertirte y aprendes el sentido de la
interacción de la cohesión de un grupo
de la familia Dicen que la familia sigue
siendo el espacio en el que nosotros
aprendemos cómo vamos a relacionarnos
con el mundo por eso es importante que
en la demuna miremos el trabajo del
Tercer componente de fortalecimiento
familiar como uno de los más importantes
no digo el más importante uno de los más
importantes Por qué Porque aquí los
niños niñas y adolescentes van a
desarrollar su identidad aquí es donde
se van a sentir
eh parte de un
grupo cuando nosotros vamos a trabajar
con el grupo familiar necesitamos
entender que los niños niñas y
adolescentes a lo largo de su etapa de
desarrollo tienen diferentes necesidades
y estas van cambiando ya estas van
cambiando por ejemplo un niño al año o a
los 2 años qué necesita necesita jugar
entre otras cosas no pero necesita jugar
con su papá con su mamá con las personas
que lo rodean fíjense la primera foto la
de arriba sí cómo se sentirá ese niño
que está siendo columpiado de brazos
fuertes fuertes de su papá o de la
persona que lo está cargando Cómo se
sentirá por el chat A ver se sentirá
graciasa seguro claro
feliz Qué más Cómo se sentirá puede
sentirse cuidado y protegido que nada le
va a pasar siente confianza es
importante para su desarrollo Sí muchas
gracias siente amado muy bien pero ese
niño cre se volvió Adolescente y ahora
tiene 16 años y sus necesidades van
cambiando a los 16 qué necesitará Miren
la foto de abajo a ver quienes tienen
hijos o hijas adolescentes quienes han
pasado la etapa de criar niños ahora
criar adolescentes a ver formarlos qué
necesitan los
adolescentes relacionarse con su entorno
dice Stefan mucha comprensión y
socializar muchas gracias socializar
Humberto dice necesitan desarrollar su
mía Humberto y es totalmente cierto la
adolescente necesita su espacio y
necesita comprobar que puede hacer
muchas cosas porque ya es grande y
necesita construir fortalecer la imagen
que tiene de sí mismo su
identidad eso va cambiando con el tiempo
entonces papá y mamá o el cuidador o
cuidadora necesita entender pero
realmente no solo racionalmente sino
emocionalmente que las necesidades van
cambiando y si las necesidades de los
niños cambian las habilidades para
atender esas necesidades También tienen
que adaptarse tienen que ser flexibles y
cambiar Cuál es el error que que se
comete quienes somos papás mamás Quienes
son cuidadores que se comete en la
crianza que la estrategia o la habilidad
el comportamiento para relacionarse con
los niños niñas o adolescentes no cambia
Entonces tienes padres y madres que
disciplinan a sus hijos adolescentes
como cuando eran niños y no funciona no
funciona entonces puede generar más
conflicto puede
generar tristeza depresión puede generar
e resentimiento puede generar
enfrentamiento y lo que
necesitamos aprender en la demuna es
cómo las habilidades tienen que ir
cambiando con el desarrollo de los niños
niñas y adolescentes y allí a mis
colegas psicólogos y psicólogas nos toca
el trabajo de compartir esa información
con los otros compañeros de otras
profesiones que trabajan en la de mund
Sí por ejemplo por mucho tiempo se creía
erróneamente que la adolescencia es una
etapa de Rebeldía Y sí es cierto que
algunos adolescentes tienen algunas
conductas Rebeldes pero cuando se
investiga la toma de decisiones en los
adolescentes resulta que el modelo que
tienen para resolver problemas es el de
los padres o sea de ese modelo que tanto
reniegan dicen yo no voy a ser como tú
ya cuando tienen que tomar decisiones
importantes para su vida toman ese
modelo es más las opiniones más
importantes son las que han adquirido de
esos modelos parentales y se encuentra
que no pues no No necesariamente es como
creíamos la adolescencia es una etapa en
la que a veces
el el diferenciarse de papá y de mamá se
va a dar de manera H fuerte a veces con
conflicto y eso hay que explicarle a los
padres y madres para que no se angustien
y no piensen que han perdido a su hijo o
a su hija que lo internen en un centro
en un albergue porque ya no se puede
manejar no papá y mamá necesitan
desarrollar esa habilidad para en esa
etapa del desarrollo poder seguir
orientando y educando y criando a sus
hijos ya entonces Gracias Jesús la
teoría del aprendizaje es algo que de
debemos compartir y aplicar este en el
trabajo de la defensoría entonces
hablando de necesidades estas
necesidades son de diferentes tipos
desde las más básicas las fisiológicas o
las consideradas en la convención en el
eje uno no de de supervivencia Sí
entonces aquí entran necesidades
alimentarse adecuadamente condiciones
básicas de salud de higiene esas son
digamos que las necesidades que se deben
atender primero Qué hago cuando a ver
una necesidad básica como la
alimentación no está cubierta una
audiencia de conciliación por ejemplo
perfecto y con eso se resuelve el
problema una parte unas necesidades se
tienen ahí pero si no establecen
vínculos emocionales qué materia debo
incluir Ah régimen de visita porque ese
es el derecho de los niños de Establecer
un vínculo emocional un vínculo con el
progenitor con el que no viven y no
solamente nos quedamos con estas
necesidades Entonces vamos a ir a otro
grupo de necesidades que son las de eh
vinculadas al desarrollo deso
psicosocial entonces aquí entendemos que
los niños niñas y adolescentes necesitan
además de alimentarse además de tener
una casa un lugar seguro su desarrollo
principalmente se alimenta de los
vínculos afectivos por eso es que si un
niño o una niña no tiene vínculos
afectivos su desarrollo emocional sí lo
afecta mucho la afecta mucho sí puedes
tener un niño que puede tener
puntualmente el depósito de sus
alimentos Sí y puede estar deprimido o
deprimido puedes tener que un
adolescente
eh tiene puntualmente el pago de sus
elementos
eh Mamá recibe tiene una buena
alimentación eh pero mamá y papá
trabajan todo el día no tienen tiempo y
ese adolescente puede tener problemas de
conducta lo puedes tener Entonces qué
miramos en la demuna bajo la doctrina de
la protección integral miramos Qué
necesidades de desarrollo psicosocial no
están siendo atendidas por ejemplo la
necesidad de contar con vínculos seguros
la necesidad de sentirse aceptados y
aceptadas que parece fácil pero no es
fácil No es fácil muchos niños niñas y
adolescentes que no se sienten aceptados
por las personas más importantes en su
vida que son papá y mamá se convierten
en
adultos muy
exigentes adultos que que no se llevan
bien con las personas de su entorno
adultos que cuando empiezan a trabajar
nunca se conforman están insatis echos o
insatisfechas con lo que hacen las otras
personas y es porque la necesidad de
aceptación que ellos han tenido en niños
no ha sido atendido Y eso es importante
A veces lo tenemos que sufrir en el
adulto pero se origina cuando han sido
niños o
niñas es una necesidad sentirse
aceptados por las personas
eh papá y mamá o el cuidador o la
cuidadora principal la necesidad de
sentirse importante para otra persona es
crucial y este grupo de necesidades
entran aquí el otro grupo de necesidades
son las necesidades cognitivas e
intelectuales Sí entonces
eh Qué significa necesidades cognitivas
significa que necesitamos aprender
necesitamos conocer somos curiosos
necesitamos experimentar y necesitamos
que nos refuercen por eso a ver
recuerdan ustedes la primera vez la
primera vez que vieron Ah De repente el
fuego no sé la Candela sí Cuando eres
niño o niña qué ves una cosa que se
mueve bien bonita de color amarillito a
veces con azulito y un niño qué necesita
conocer por naturaleza el niño qué es lo
que va a querer
hacer qué va a querer hacer explorar y
si es fuego qué va a querer
hacer va a querer prender o va a querer
poner el dedito Sí porque es parte de
nuestra naturaleza a meter la mano tocar
no pasa lo mismo con Los enchufes Ah en
este caso en la foto este niño Sí qué
está qué está explorando miren Ah niño
que está ahí en el jardín o de repente
en un macetero de la casa y qué es lo
que está
haciendo está tocando la tierra está
explorando la sensación física como dice
David está
experimentando muy bien ahora imagínense
que llegó mamá o papá justo cuando el
niño está así en esa escena llegó papá y
mamá a ver qué le podría decir
alternativa a Oh qué lindo mi hijito
está explorando con la tierra ven te
acompaño ya sentiste la tierra húmeda
del macetero vamos acá Ahora vas a
sentir la diferencia con la arena es
diferente No ahora vamos acá y vas a
sentir la diferencia con la tierra seca
Ah qué diferente No eso haría papá mamá
sí papá y mamá que llega contento y que
ve que una necesidad cognitiva de su
hijo se está manifestando y la va a
atender porque sabe que eso es
importante para su desarrollo
no O llegaría papá y mamá vería eso y
diría Qué cosa has hecho con el macetero
que estamos cuidando no se hace eso
no la importancia de educar a papá y
mamá en el desarrollo de sus habilidades
implica que conozcan que hay diferentes
tipos de necesidades ya y que no todo lo
que Aparentemente genera molestia cólera
fastidio el papá y la mamá debe ser
reprimido castigado a ver este niño qué
tiene que aprender a aprender tiene que
aprender texturas colores y tiene que
aprender también cuidado podría
acercarse papá o mamá decirle Ah está
sin tierra eso es Tierra Mojada Ven y se
sienta con el niño y le dice pero no te
has dado cuenta que has sacado esta
plantita y esta plantita necesita la
tierra si tú la sacas se va morir se va
a secar Entonces vamos a regresarla y Le
enseñas a cuidar pero si quieres sentir
la Tierra Mojada Ven vamos aquí y le
enseñen ahora fíjate que estas plantitas
tienen espinitas se han dado cuenta No
qué le puede enseñar papá y mamá Mira si
tú tocas aquí esto hinca y esto Te va a
doler ya entonces estas plantitas no se
tocan se las deja
acá siempre es una oportunidad ya
siempre es una oportunidad cada detalle
que sucede con los niños o niñas Pero
esto que los digo ahorita de manera
coloquial sí se puede hacer en sesiones
y se pueden trabajar como psicoeducación
en dentro de un plan de trabajo
individual cuando papá y mamá no han
desarrollado estas habilidades cuando no
conocen estas necesidades se pueden
hacer en varias sesiones Sí claro que sí
a veces papá y mamá piensan que los
niños son
malcriados no hacen caso ya no los
pueden controlar y se trata simplemente
que los niños están eh con necesidades
que no no están siendo bien atendidas
Entonces esto es un grupo de necesidades
las cognitivas existe otro grupo de
necesidades que son las necesidades
sociales estas necesidades tienen que
ver con el entorno con la relación eh
del medio en el que viven con las
personas los grupos y aquí hay
necesidades importantes por ejemplo
necesidad de comunicación de
consideración Necesidad de tener
estructuras claras esto se hace esto no
se hace esto está permitido esto no está
permitido necesidad de un modelo
educativo de algo que me enseñe y
necesidad de valores pregunta pregunta y
Esto fue explorado por colbert cuando
trabajaba el desarrollo moral en los
adolescentes y resulta que los niños
niñas y adolescentes tienen un nivel de
desarrollo moral que aprenden Ah
pregunta para ustedes Defensores a ver
que están en este curso virtual si llega
un compañero defensor s que ha hecho
este curso en una edición anterior y les
dice oye estás haciendo el curso ahora
con el Ministerio no te voy a pasar te
voy a pasar este las respuestas
correctas para todos los foros para el
examen final y de todas las tareas ya
alternativa a recibes esa información
y la copias y la haces en este curso Sí
a ver Honestamente Cuántos lo harían
Oh alternativa B Muchas gracias Yo te
agradezco tu preocupación de verdad Pero
en realidad el curso lo quiero hacer por
mi cuenta y Quiero aprender déjame a mí
explorar y ver si aprue no Okay Muy bien
gracias por su respuestas alternativa a
b alternativa a muy sincera Maribel
noola Ah yo copio y punto ya está
Maribel Humberto la a y la ve me copio y
también aprendo Mira
eh esto tiene que ver con el desarrollo
moral que es es un proceso desarrollo
humano que es estudiado y resulta que
eh los valores que aprende un niño una
niña son bien importantes y Adivinen
dónde lo
aprenden en el espacio de socialización
más importante dónde aprendes a ser
honesto dónde dónde dónde aprendes a
respetar a las personas del sexo puesto
dónde se aprende dónde se aprende
realmente realmente a
a haer
agradecido
eh lo aprendes en la universidad
estudiando derecho o estudiando
psicología sí no en realidad lo aprendes
antes ya cuando ustedes revisan eh los
estudios sobre el aprendizaje moral o el
desarrollo moral se dan cuenta que hay
experiencias bien importantes en la vida
de las personas que te marcan sí que te
marcan y
e esta parte es un grupo de necesidades
que tienen los niños y niñas necesitan
de valores si tú a un niño le dices eh
anda a ese lugar y trae eso que está
vendiendo allá pero no hemos pagado no
tráelo calladito y luego lo vamos a
guardar acá ya qué le estás
enseñando que puede ser deshonesto Qué
puede robar si tú a un niño le dices e
dile que no
estoy Pero si tú estás acá mamá O estás
acá papá dile que no estoy tú hazme caso
qué le estás enseñando que a veces es
bueno mentir No y cuando sea adulto qué
va a hacer va a mentir y si tú le
enseñas no pero a ver las mentiras las
mentiras son buenas a veces porque son
mentiras blancas o mentiras piadosas qué
le estás enseñando le estás enseñando a
justificar y a no aceptar sus errores o
las cosas que tiene que aprender y
cuando son adultos Uf la capacidad de
argumentación es es más fuerte Cuando
somos adultos argumentamos mucho más
pero en esencia siguen siendo los mismos
valores entonces hay necesidades que
tienen que ver con valores y en la dem
munda trabajamos eso con papá y con mamá
ya el fomento de la resiliencia Aunque
no es una necesidad específica sí es
importante tenerla en cuenta Qué es la
resiliencia es la capacidad de
sobreponerse a las adversidades de salir
adelante en la vida de las personas van
a haber momentos de dificultad van a
haber de hecho de hecho y varios Ah
hemos pasado hemos pasado sí nos ha
pasado todos No hemos tenido dolores muy
fuertes caídas tropiezos a veces hemos
terminado relaciones de pareja a veces
se han destruido familias hemos vuelto a
empezar nos han sacado de un trabajo
hemos tenido accidentes y seguir no la
capacidad de sobreponerse a las
adversidades también tiene que ver con
aprendizaje aprendizaje Miren esta foto
Qué ha pasado con el niño queé está
aprendiendo Qué habilidad es una
habilidad
motora a manejar bicicleta a ver todos
los que saben manejar bicicleta Alguna
vez se han
caído lo que han manejado nunca se han
caído dice muchas
Pilar También muchas veces Jesús tamb
muchas
veces judit dice no nunca se ha caído
afortunada es la parte del aprendizaje
como dice Juan Juan Infante a ver el
aprendizaje en la vida tiene que ver con
aprender
a levantarnos después de tener una
adversidad una dificultad eso es algo
que papá y mamá tienen como su función
cuando tienen niños niñas o adolescentes
tienen que enseñarle a sobreponerse Por
ejemplo si es niño o niña tiene que
aprender a sobreponerse cuando por
ejemplo no ha conseguido una buena nota
cuando una tarea que está haciendo le ha
salido mal o en diversas situaciones
cuando es adolescente de qué tien que
sobreponerse cuando han terminado con él
o con ella un enamorado o una enamorada
sí se acuerdan ustedes la primera vez
que terminaron una relación de pareja sí
los que los que han terminado alguna vez
alguna relación de pareja duele o no
duele no te pone triste o no te pone
triste Ah sí Y cuando eran adolescentes
alguien les dijo eso va a pasar y cuando
seas grande te vas a acordar de esto y
hasta risa te va a dar Ay Cómo me
molesté por eso cómo me peleaba por eso
cómo terminamos por eso la resiliencia
es la capacidad de sobreponerse Y esa es
una tarea que tienen papá y mamá también
ya Rubén pero eso se trabaja en la
demuna Sí sí sí la resiliencia como la
capacidad es habilidad para sobreponerse
las adversidades es algo que se trabaja
con papá y con mamá para que ellos lo
apliquen con sus hijos ya no es que papá
y mamá te van a traer a los niños decir
este sabe qué de una regla mi miijo mi
hija no es papá y mamá que tiene que
tener esa habilidad Entonces es
importante eso la parentalidad tiene que
ver con Cómo es que atendemos todas las
necesidades y cómo es es que eh vamos
guiándolos y orientándolos para que
tengan una vida saludable en realidad es
como hacemos que se vuelvan autónomos
cada vez ya que consigan esa autonomía
hay dos tipos de parentalidad la
parentalidad biológica que es la
capacidad de engendrar esa no vamos a
tocar y la parentalidad social que es la
que genera una crianza adecuada o
positiva o saludable Esa es la que
trabajamos aquí la parentalidad social y
dos elementos son importantes el apego y
la empatía para que no son psicólogos el
apego lo entendemos como el vínculo
significativo importante que se
establece entre papá mamá y los hijos de
hijas se han dado cuenta que si tú le
preguntas a a una mamá este cuánto amas
a tu hijo o a tu hija mamá dice Uy lo
amo a ver si lo pones en una balanza
quién amas más a tu hijo a tu hija o a
tu pareja qué creen que dirá una mamá H
que tiene sus habilidades desarrolladas
no a quién quies más la mamá y y no
vamos a hablar si es correcto o
incorrecto pero Generalmente vo a decir
no a mis hijos no a mi hijo a mi hija Yo
sería capaz de hacer todo por mi hijo
igual con tu pareja no por mi hijo y mi
hija haría esto el apego es el vínculo
significativo fuerte que se establece
entre los padres y los hijos nos
referimos principalmente a los hijos
hacia los padres ya Y ese vínculo es una
parte importante de la parentalidad O
sea para una buena parentalidad tiene
que haber un vínculo importante apego y
la otra el Otro aspecto es ía es que
papá y mamá tienen que comunicarse
emocionalmente con sus hijos y ponerse
en su lugar comprenderlos emocionalmente
si su hijo se ha caído y está llorando y
es empático el papá consuela contiene o
la mamá consuela Y contiene pero si no
ha desarrollado la empatía un papá o una
mamá puede reírse su hijo o su hija se
cae y se ríe y se ríe y se burla y
encima puede decir a otras personas
miren Cómo se ha caído y puede dañar
mucho a su hijo o a su hijo Entonces
estos dos aspectos influyen en la buena
parentalidad ya Qué factores influyen en
las competencias parentales tres
factores primero lo biológico Y
hereditario sí influye sí tenemos a
veces más predisposición a a responder
rápido a los estímulos o a veces no
tanto eso influye pero influye las
experiencias propias las experiencias
vividas como te han criado a ti sí a
papá o mamá eso influye influye mucho en
la forma significa que siempre va a ser
igual no siempre no siempre ya pero
Generalmente tendemos a repetir los
modelos si a mí me criaron con mucha
disciplina puedo yo también repetir eso
y criar con mucha disciplina si a mí me
criaron con mucha flexibilidad y mucha
libertad puedo repetirlo entonces las
experiencias influyen y lo tercero que
influye es el contexto sociocultural el
espacio donde me desarrollo donde
convivo donde vivo no es lo mismo criar
niños en Lima aquí en Perú que criarlos
en iquitos o en requena a propósito
tenemos un compañero en requena no es lo
mismo No es lo mismo criar en requena
que criarlo en ilab en puno el contexto
sociocultural también
influye la intervención la intersección
de esos tres elementos generan las
competencias vamos a hablar ahora sobre
algunas habilidades ya Existen un grupo
de competencias que se llaman
competencias parentales
vinculares ser el vínculo y la conexión
emocional y aquí tienen ustedes una
lista de habilidades que se tienen que
desarrollar ya pero ese primer grupo de
competencias parentales son bien
importantes establecen el vínculo miren
esa foto ese niño con ese Papá están
conectados conectados Sí entonces aquí
hay varias habilidades que papá y mamá
tienen que desarrollar entre ellas por
ejemplo la calidez emocional tienen que
aprender a conectarse emocionalmente con
sus hijos aprender a abrazar a aprender
a hablar en un tono de afecto de calidez
eh tienen que aprender a regular el
estrés que ellos tienen a manejar el
estrés eh que se presentea en la
relación en la crianza de los hijos Si
mamá se queda a cargo del cuidado de los
niños en casa y no sale el nivel de
estrés es alto es bien alto y tiene que
aprender la habilidad para regular el
estrés ya otro grupo de competencias
parentales son las formativas tienen que
ver con la disciplina la educación el
aprendizaje y aquí si es que no han
desarrollado esto cuando lleguen a la
adolescencia van a tener problemas a
veces hay que enseñarle a papá y mamá
estas habilidades de este grupo de del
grupo de competencias parentales
formativas a veces no es sencillo
disciplinar a veces nos cuesta trabajo
sí a veces le cuesta trabajo a uno de
los dos papá o mamá o a quien ejerce la
crianza entonces aquí hay varias
habilidades entre ellas la de
disciplinar está de disciplinar y vaya
que es Es complicado A ver cuando son
niños cuando son pequeños digamos que
hay una dinámica es más o menos
aplicable cuando son adolescentes se
diferencian de 12 a 14 y de 15 a 18 son
dos etapas y la disciplina cambia cambia
O sea la manera que debemos disciplinar
los cambi tienes que aprender a negociar
negociar competencias parentales
protectoras tienen que con la capacidad
de eh generar seguridad en el niño niña
o adolescente ya eh con Cómo generarle
un entorno eh protector seguro pensar
Incluso en su futuro En qué espacio va a
estar si el espacio va a ser adecuado o
no para su desarrollo y aquí entran
varias habilidades están las
competencias parentales reflexivas que
tienen que ver con cómo los orientamos a
construir un proyecto de vida saludable
bueno no Y aquí tiene que ver con Cómo
es que nosotros pensamos que vamos
a dejar a nuestros hijos cómo los
encaminamos a una vida Autónoma y aquí
entra
el el cuidado que debemos tener siempre
los papás mamás o cuidadores en este
grupo de competencias entra la capacidad
de reflexionar sobre tu propia
parentalidad y hacer los cambios
necesarios y para terminar nosotros
queremos hablarles de que existe un
proceso que se llama aprendizaje
reflexivo el aprend reflexivo es
el proceso en el que la persona
identifica algunas experiencias que
pueden ser no muy agradables las
Reflexiona las lleva hasta un nivel de
toma de decisión y cambia el
comportamiento Por ejemplo si a mí me
castigaron físicamente como el señor de
la foto sí me dieron mucho castigo
físico si yo reflexiono que eso no me
fue muy ad y lo recuerdo con tristeza o
con dolor y me doy cuenta que estoy
repitiéndolo con mis hijos Si lo
reflexiono realmente sí racionalmente y
emocionalmente puedo llevarlo a tomar
una decisión o Establecer un compromiso
y no repetirlo con mis hijos ese proceso
es posible el aprendizaje reflexivo es
una metodología ya que consiste en
recordar la experiencia analizar las
emociones vinculadas A veces cólera
rabia
tristeza reflexionarlo analizarlo y
tomar decisiones Es bien interesante
esta metodología del aprendizaje
reflexivo lo desarrollamos en un
programa que fue diseñado por la
psicóloga Gisel Silva panés que se llama
claves para el desarrollo de
competencias parentales Este programa
diseñado por Gisel Silva fue aplicado
por la fundación telefónica por varios
años en varios departamentos del país y
luego de comprobar que la aplicación sí
funciona que ayuda a los padres y madres
que fortalece las competencias
parentales lo han transferido al
Ministerio de la mujer nosotros lo hemos
aplicado también y hemos comprobado
hemos ratificado su su impacto y se los
damos a ustedes de manera gratuita en un
curso nosotros dictamos este curso que
se llama clave para el desarrollo de
competencias parentales y tiene seis
sesiones se les enseña a desarrollar
estas seis sesiones con los padres y
madres Sería bueno si ustedes eh luego
en la siguiente edición una vez que
aprueben este curso se matriculen para
que aprendan esta metodología
de tal manera que cuando tenga que
aplicar una medida de protección en el
proceso de riesgo de protección y vean
padres que necesitan mejorar
competencias tengan un programa ustedes
mismos lo pueden aplicar en la Demon
seis sesiones que son muy bonitas Aquí
están los temas que se trabajan y
eh nosotros Tratamos de promover siempre
una parentalidad positiva esto implica A
ver primero que los niños niñas y
adolescentes tienen derecho a ser bien
tratados que papá y mamá tienen que
Ender varias
habilidades criar hijos no es solamente
tenerlos darles alimento No no es más
que eso hay que establecer vínculos hay
que poner límites disciplina
eh considerar que los niños tienen que
ser escuchados tienen que sentirse
partícipes de lo que pasa en su vida con
ellos y recordar que la violencia de
cualquier tipo cualquier tipo de
violencia nunca forma parte de una
crianza positiva o de parentalidad
positiva o sea siempre se puede corregir
disciplinar sin usar el castigo ni la
violencia No es cierto eso de que a los
niños hay que pegarles de vez en cuando
para que aprendan no no no es cierto No
es cierto siempre hay alternativas que
pueden ser incluso este mucho más
eficaces que el castigo físico o la
violencia psicológica hay palabras bien
dichas en un tono adecuado que son más
fuertes que que golpear a los niños y
les hace fonar Y aprende Entonces si es
que existe eso eh como nos decía nuestro
compañero nuestro colega el aprendizaje
como teoría aplicado a la modificación
de comportamiento se puede hacer es más
los psicólogos y psicólogas tenemos eso
como aprendizaje en nuestra formación
hay que compartirlo para que eso se den
la demund ya eh Muy bien hasta aquí esta
presentación que espero sea de utilidad
recuerden trabajar en competencias
parentales en el desarrollo de estas
habilidades parentales es un trabajo muy
bonito
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