16. El Informe de Valoración del riesgo de desprotección familiar
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muy bien eh continuamos con nuestro
curso de formación de Defensores y
defensoras del servicio de defensoría de
la niña niña y adolescentes y nos
corresponde Hablar ahora del informe de
valoración en el procedimiento de riesgo
de desprotección familiar
eh se inicia con una evaluación con una
evaluación eh preliminar le llamamos ya
entonces este informe de evaluación
inicial tiene un nombre específico que
es el informe de valoración preliminar
ya
e vamos a conocer vamos a a explicar
cómo es que se llena Este primer
instrumento Este primer documento para
iniciar este procedimiento detallado que
es el de riesgo de protección familiar
bien Vamos a compartir Permítame voy a
presentar el formato y luego voy a a
mostrarles un un informe elaborado para
para este curso para que podamos revisar
ya la tabla de valoración de riesgo es
un instrumento que que nos permite como
ya nos ha adelantado ávaro identificar
si existe riesgo o existe desprotección
Familiar o no existe ninguno no entonces
la tabla de valoración como ya hemos
visto es un conjunto de indicadores y
nuestra tabla de valoración tiene dos
anexos tiene un primer anexo que es la
ficha de identificación de signos de
alerta es una lista de chequeo con
indicadores muy graves muy muy muy
fuertes Muy graves que necesitan una una
intervención inmediata ya Ese es el
Anexo un Entonces esta ficha de
identificación de signos de alerta
indicadores graves y el anexo dos es el
informe de valoración que es el
documento formal que el equipo
interdisciplinario tiene que elaborar
para sustentar y justificar que el
estado inicie un procedimiento ya sea de
riesgo o ya sea de desprotección o
afirme que no existe ningún indicador de
ninguno de los dos ya entonces esos dos
anexos son parte de la tabla de
valoración eh el psicólogo Álvaro
Sánchez nos ha explicado y ha compartido
también en el grupo de WhatsApp del
curso e la versión publicada en el la
versión oficial de la tabla de
valoración con los anexos Tenemos aquí
eh el primer anexo que es la ficha de
identificación de signos de alerta
entonces repito esta ficha es una lista
de chequeo para intervenir de manera
rápida o sea si identificamos uno estos
indicadores hay que actuar rápido No no
podemos esperar inclusive todo el tiempo
que establece el procedimiento aquí te
dice esto tiene que abordarse incluso
desde esta etapa de valoración
preliminar ya por ejemplo en la
categoría de salud física voy a leer el
literal a un signo de alerta niña niño o
adolescente presenta problemas de salud
por ejemplo picazón o dolor en la zona
genital o anal inflamación de la piel
hematomas sangrados entre otros este
signo de alerta este signo de alerta si
es que se presenta le ponemos un check y
qué es lo que nos indica que esta estas
esta situación tiene que ser abordada
inmediatamente no puede esperar ya vamos
al a la otra categoría que es Salud
Mental A ver es literal a nuevamente nos
dice niña niño o adolescente con
ideación o intento de suicidio si
ustedes se encuentran o tienen
referencia a esto le ponen check Y
nuevamente es una señal de
alerta y te dice tienes que actuar
rápidamente porque eso es muy grave
existe una tercera categoría que se
refiere a necesidades básicas por
ejemplo literal a nos dice niña niño o
adolescente con necesidad de
alimentación inmediata o sea un niño una
niña un adolescente que no ha comido
está con mucha hambre eso requiere una
intervención inmediata ya entonces
nuestro anexo uno nos da esta
herramienta que es eh las señales de
alerta son muy graves y hay que tener en
cuenta Esta Ah Es esta Table valoración
se actualiza todos los años y en la
última actualización que está vigente en
este año 2024 se han incluido algunos
Campos por ejemplo se incluye aquí la
fecha de elaboración de de la aplicación
de esta ficha de signo de alerta Y qué
profesionales han intervenido puede ser
que haya sido un solo profesional que ha
identificado entonces pone ahí su nombre
su apellido su sellito de defensor de
defensora este y se identifica y pone
ahí sus datos ya Por qué hay tres Campos
porque eh se espera que un equipo
interdisciplinario esté conformado por
tres profesionales psicólogo psicóloga
trabajador o trabajador social abogado o
abogado si los tres han participado los
tres firmarán si no Uno de ellos ya
incluso puede ser un defensor que en el
procedimiento de atención de casos haya
identificado y también lo puede hacer un
defensor ya entonces este es el primer
anexo y vamos al anexo número dos que es
el motivo de esta presentación el
informe de valoración de riesgo este
informe de valoración de riesgo es el
primer documento formal oficial con el
que el estado peruano inicia inicia este
procedimiento ya sea de riesgo o incluso
los de desprotección también empiezan
con un informe de valoración el informe
de valoración de riesgo debe ser
realizado por el equipo
interdisciplinario y aquí sí recalco es
importante que las demunas estén
acreditadas con eso garantizan que
cuenten con con Los profesionales del
equipo interdisciplinar ya entonces este
informe de valoración se elabora por
cada niño o cada niña si en un grupo
familiar de un caso que ustedes están
viendo de un procedimiento de riesgo hay
tres Niños debemos realizar tres
informes de valoración ya es por cada
niño en el campo número uno antes del
campo número uno los informes de
valoración todos los informes de
valoración se numeran de manera
correlativa del un hasta el infinito
hasta que lleguen en el año por ejemplo
en el año 2023 empezamos con el informe
001-2 23 llegamos a diciembre 2023 hasta
el número que hayan llegado no el
informe número
148-2 23 estamos 2024 el se reinicia
empezamos 001 gu 2024 y así de manera
correlativa Ya solo las resoluciones las
resoluciones si se numeran por cada
expediente y en cada expediente van a
ver eh resolución número 1 2 3 Y cuat en
el otro expediente nuevamente 1 2s y TR
Son los únicos eh documentos o formatos
que tienen numeración por expediente
todos los demás de las demunas
absolutamente todos se enumeran de
manera correlativa por año entonces
dicho esto el informe de valoración
tiene una numeración luego eh están los
datos generales del niño niña o
adolescente que estamos evaluando
nombres apellido fecha de nacimiento
edad nacionalidad número de dni o carnet
de extranjería si que tuviera lengua o
idioma y los datos generales sexo este
si presenta alguna discapacidad Si tiene
alguna habilidad especial la dirección
del domicilio la referencia Distrito
provincia departamento Qué tipo de
familia es nuclear monoparental
compuesta adoptiva o alguna otra y aquí
esto también es un campo nuevo que se ha
insertado a partir de este año se
incluye los datos del padre y la madre
aquí el dato de papá la mamá o el eh
representante legal designado por una
medida puede ser tutor tutora aquí
ponemos sus datos generales edad
documento de identidad y el domicilio si
es que es adolescente con hijo o con
hija marcamos también si es gestante
también eh si asiste o no marcamos aquí
al colegio si existe al colegio no
marcamos aquí si presenta consumo de
sustancias psicoactivas alcohol u otras
drogas legales o ilegales si presenta
alguna enfermedad si tiene seguro de
salud sí Estos son generales del niño
niña adolescente en el campo número dos
vamos a describir Cómo es que llega este
caso al servicio entonces puede llegar
por diferentes medios aquí lo vamos a
registrar puede llegar porque nos han
derivado de la línea 100 de nuestro
ministerio o algún centro emergencia
mujer o un servicio de atención de
urgencias o por la fiscalía por la
policía cualquiera sea la modalidad
llega aquí si es que no está descrito
ponemos aquí
eh otros y detallamos por qué si llega
con una persona natural marcamos aquí
persona natural y cuál es el vínculo
puede ser eh que es una vecina una
madrina o cualquier otra persona si
llega por un oficio también lo
registramos y aquí ponemos el número del
oficio Qué institución es qui no firma
Quién es la persona que representa a esa
institución y lo detallamos aquí ya en
el campo número tres detallamos las
tipologías y Álvaro nos ha mostrado las
tipologías y existen actualmente 11 tip
as 11 posibles situaciones en las que se
pueden afectar los niños niñas y
adolescentes ya sea en riesgo o en
desprotección ya y como también ya lo
mencionó Álvaro no procede identificar
riesgo en cuatro tipologías ya entonces
no hay riesgo cuando se presenta
explotación sexual que se genera por los
propios padres ahí no hay riesgo
directamente desprotección tampoco
cuando hay el delito de trata eso es
directamente des protección cuando hay
aband
lean la descripción de abandono No es eh
lo que la mayoría de personas piensan el
abandono tiene que ver con la expresión
manifiesta de desvincularse del niño de
no querer tener y la tipología 11 eh
imposibilidad temporal o definitiva del
papá mamá o el único progenitor vivo
para hacerse cargo del niño o la niña
entonces ahí también es desprotección
luego en esta identificación y tipología
siempre tenemos que marcar la valoración
Global en este último Camp la última
fila se marca la valoración global un
error a veces que se cometen es que se
marcan los dos Campos y eso no es
compatible la situación puede ser de
riesgo o de desprotección o ninguna pero
nunca puede ser desprotección y también
riesgo a la vez no ya si existe un solo
indicador de desprotección toda mi
valoración Será desprotección porque eso
es más grave si es que tengo un dos tres
o cuatro tipologías en riesgo marcaré
riesgo pero basta que haya una sola
tipología de desprotección la balanza se
inclina para desprotección Ya ahora
Nosotros hemos considerado acá en un
espacio en blanco que es el número 12
otras tipologías Por qué cuando nosotros
empezamos a trabajar con este cambio
normativo en el año 2016 y empezaban a
reunirse los equipos técnicos para para
construir este sistema antes eh incluso
de promulgarse El decreto Lego
legislativo 1297 se analizaban
diferentes clasificaciones
internacionales sobre Cuáles son los
tipos de vulneración a los que están
expuestos los niños niñas y adolescentes
en esta situación de riesgo de
protección por lo tanto pueden existir
otras tipologías que actualmente no
estamos viendo o no se presenta ya si
ustedes identifican otra tipología que
no encaja en alguna de las que tenemos
actualmente la ponen allí y eh ustedes
tienen un canal de comunicación abierto
con nosotros Nos Avis nos comunican para
eh sustentar una nueva tipología Porque
esta tabla Y estos instrumentos se
actualizan todos los años entonces el
Ministerio de la mujer y poblaciones
vulnerables tiene este deber de revisar
y actualizar Así que si ustedes
encuentran otra pueden colocarla ahí ya
no se sientan limitados y dien no
encuentro en qué tipología encaja he
leído toda la tabla de valoración y no
tal vez se trata de una nueva tipología
ya Eh entonces por ahora por ahora
estamos eh
siempre refiriéndonos a lo que ya existe
ya por ejemplo podríamos colocar ahí
deserción me imagino deserción escolar
no depende pues depende porque la
deserción escolar puede ser causado por
una situación de negligencia Entonces tu
tipología sería la ocho negligencia o
descuido si papá o mamá no se involucran
en las actividades académicas no lo
matriculan o lo matriculan y nunca
averiguan si está yendo al colegio eso
es negligencia la tipología se lía
negligencia ya pero eh supongamos que
ahora con las nuevas tecnologías de la
información comunicación este surgiera
una nueva afectación de derechos que no
hemos contemplado Aquí voy a inventar
algo ya voy a inventarme el término
este
violencia virtual eh que afecta a niñas
niños y adolescentes y que se origina la
familia de origen O sea que es papá y
mamá que que agreden a sus hijos en
redes sociales estoy inventando y no
encaja eso ahorita este no Pues podría
ser violencia psicológica puede ser pero
creo que es específica si yo considero
Lo pongo aquí los sustentos se comunican
con nosotros para que eso pueda ser
revisado y actualizado entonces
regresando Este es el esquema principal
para marcar en en esta tabla Cuáles son
las tipologías que estamos encontrando
ya sea de riesgo desprotección y no se
olviden repito tienen que marcar la
valoración global ya sea en riesgo o en
desprotección ponen una x ahí ya vamos
al campo número
cuat el campo número cuatro es el campo
descriptivo Este es el sustento de este
informe de valoración ya entonces aquí
es donde se tiene que detallar lo que
ustedes están encontrando Y ustedes cada
vez que encuentran indicadores que
afectan a un niño vamos a pedirles que
los clasifiquen en diferentes tipos
Cuáles son esos tipos los que ya hemos
visto los 11 tipos de vulneración o las
11 tipologías de vulneración
entonces aquí vamos a detallar este es
el sustento que va a permitir que ya sea
la demuna o ya sea una upe o ya sea el
poder judicial inicie un procedimiento
como estado peruano para proteger a un
niño una niña o un adolescente entonces
aquí debemos sustentar con mucha
evidencia ya nos decía Álvaro con
criterios científicos y con mucho
conocimiento la tabla de valoración cuál
es nuestro criterio O sea qué estamos
encontrando ya Entonces vamos al campo
4.1 describa las características de
afectación de la niña niña adolescente
por cada tipología Qué significa si yo
encuentro la tipología violencia física
que se origina la familia de origen
entonces aquí debo decir primero
violencia física y detallar los
indicadores pero si además he encontrado
violencia psicológica pongo luego
violencia psicológica y describo los
indicadores Y si además he encontrado la
tipología negligencia o descuido más
abajo pongo negligencia o descuido Y
detallo los indicadores ya entonces
pongo las características por cada
tipología de dónde sacamos esas
características de nuestra observación
de la evaluación contrastadas con la
tabla de valoración Puede que no
coincida exactamente ustedes tienen que
adaptar porque la tabla de valoración es
una referencia ya de repente yo he
encontrado que los padres
eh dejan solo al niño y en la tabla de
valoración no encuentro un indicador que
diga dejar solo a los niños pero tal vez
diga un indicador hay un indicador que
diga encargarle actividades no acordes a
su edad supongamos que tiene 5 años y lo
dejan solo para que cocine no es acorde
para su edad es un comportamiento que lo
expone es negligencia entonces lo que
tengo que hacer es revisar la tabla de
valoración contrastar con la realidad y
adaptar Y colocar ahí justificar ese
indicador
ya luego de des escribir las
características por cada tipología
describimos la actitud de la familia de
origen esto es tan importante porque ya
Álvaro nos decía qué criterios
utilizamos Ah la actitud de la familia
es un criterio para definir si es riesgo
o es desprotección porque si la familia
tiene disposición para cambiar para
recibir ayuda estamos hablando de riesgo
Y si la actitud de la familia es
negativa no quiere estamos hablando de
desprotección incluso hay que
diferenciar lo que se dice de lo que se
hace Porque si verbalmente me dice Sí sí
yo sí quiero que me ayuden yo estoy
dispuesto pero no viene ninguna citación
no participa de la implementación del
plan de trabajo en el discurso hay
compromiso pero en la práctica en los
hechos no Por lo tanto con qué
evaluación me quedo que la familia no
tiene disposición para colaborar Y ese
es un indicador para clasificarlo como
desprotección
familiar tercero describimos los
factores de riesgo en la familia de
origen y a continuación los factores
protectores Por qué obligamos a que vean
factores de riesgo y protección porque
la teoría de riesgo nos ayuda en el
campo social a identificar las
probabilidades cuando yo identifico un
factor de riesgo significa que al
presentarse esa situación la
probabilidad de que haya un problema es
alta si tengo dos tres cuat cco
indicadores esa probabilidad Se
incrementa por lo tanto debo abordar
esas situaciones para que esa
probabilidad reduzca y cuando yo
identifico factores protectores por
ejemplo el compromiso de la familia el
apoyo de la familia extensa el apoyo de
los
vecinos esos factores reducen la
probabilidad de que se presente el
problema o nos ayudan a mejorar la
situación Por eso es importante que
veamos ambos a veces nos concentramos
solamente en ver los factores de riesgo
la parte negativa lo que se tiene que
mejorar y no vemos las capacidades las
habilidades esas situaciones que son
protectoras entonces debemos aquí en
este informe colocar ambos y en los
factores protectores debemos incluir a
la familia extensa no solo papá mamá
sino quienes pueden apoyar también
incluso Incluso el ámbito comunitario el
entorno social si es que existen
factores de protección en ese espacio
muy bien Hasta ahí el 4.1 ese punto es
la parte descriptiva en el 4.2 lo que
necesitamos poner ahí es la atención
urgente y ahí vamos a referirnos al
anexo uno se acuerdan que Vimos una
ficha de signos de alerta situaciones
muy graves eso tiene que ser mencionado
aquí porque eso Esas señales de alerta
implican que se necesita intervenir de
manera urgente y hay que actuar de
manera inmediata eso lo debemos poner
acá formalmente las medidas se tienen
que aplicar en una etapa posterior
cuando en la etapa en la que se
implementa el plan de trabajo individual
Pero según los plazos en la valoración
puedo demorarme hasta 3 días hábiles en
la etapa luego de evaluación profunda
puedo demorarme cinco días hábiles Sí
van ocho eh para elaborar el pti me debo
elaborar puedo demorar hasta 10 días
hábiles 18 días hábiles más 3 días para
emitir las resoluciones 21 días
hábiles Entonces yo no puedo esperar 21
días hábiles o un mes calendario si
tengo que hay un niño que tiene una
necesidad de atención
inmediata Entonces estamos facultados a
colocar o a gestionar atenciones
inmediatas si es que consideramos que
hay una señal de alerta si un niño tiene
eh
eh picazón en la zona anal genital o
sangrar los hematomas yo no puedo
esperar un mes 28 Días 21 días no puedo
esperar debo señalarlo y debo gestionar
una acción inmediata para esa señal de
alerta identificado Dónde hacemos eso en
el anexo uno ahí lo identificamos y aquí
se pone ya luego existen otras
necesidades que guardan relación con los
derechos vulnerados pero que no
necesariamente son identificados como
las señales de alerta ya y también las
ponemos aquí en el en el 4.3 Sí entonces
regresando el punto número cuatro es la
parte descriptiva es el corazón es la
esencia de este informe y aquí es donde
le tienen que poner mucha atención para
sustentar de manera adecuada cada una de
las tipologías y los indicadores y la
situación de la familia un error que se
comete a veces por lo cual rechazan la
inación de
competencias hacia una upe o hacia un
juzgado de familia o mixto es cuando
esta parte está mal hecha está mal
sustentada no se basa en la tabla de
valoración sino en el criterio común eso
es un error defensor o defensora que
forma parte de los equipos
interdisciplinarios tiene que conocer y
tiene que leer detalladamente la tabla
de valoración de riesgo y tiene que
aplicarlo con mucho criterio Sí vamos al
campo número c el campo número cinco es
la valoración global es como la
conclusión entonces en la valoración
global yo tengo la obligación de
concluir después de todo lo que he
analizado las tipologías de la situación
de la familia los factores de riesgo y
protección Cuál es mi
conclusión Este es un caso de riesgo o
es un caso de desprotección familiar
Cuál es mi conclusión y tengo que poner
en la valoración global y tengo que
sustentar que el caso se trata de para
el caso de las demunas si la mayoría de
casos que nos derivan Este son de riesgo
de protección Entonces yo debo afirmar
acá que en base a la información al
análisis de los indicadores las
tipologías identificadas así como de la
actitud de la familia afirmamos que se
trata de un caso de riesgo de
desprotección familiar Pero si ustedes
identifican desprotección también lo
tienen que poner en base al análisis de
los indicadores de las diferentes tipol
identificada se concluye que este es un
caso de desprotección familiar y ahí
debemos argumentar en la parte final
Cómo es que Estos factores de riesgo y
protección van a ayudar o van a
dificultar que se cumplan los objetivos
para restituir o revertir esa situación
ya entonces en la valoración global
tenemos que afirmar tenemos que concluir
si es riesgo desprotección en la parte
de recomendaciones a veces no le ponemos
mucha atención y a veces repetimos aquí
el mismo texto que está Aquí no se trata
de eso qué es lo que debemos recomendar
como equipo
interdisciplinario si ya identificaron
que se trata de un caso de riesgo de
protección familiar la recomendación que
cae por por por su propio peso que es
por defecto es recomendamos iniciar el
procedimiento de riesgo deprotección
familiar ya eso en el caso que
encuentren en su valoración que es un
caso de riesgo si ustedes encuentran un
caso de desprotección
su recomendación Cuál será se recomienda
declinar la competencia a la unidad de
protección especial al por ser un caso
de desprotección familiar si no hay up
declinar A quién al juzgado de familia
si no hay juzgado de familia al juzgado
mixto entonces aquí en las
recomendaciones la recomendación
principal tiene que ser iniciar o no
iniciar el procedimiento Sí eso es lo
más importante lo secundario es
solamente aclaro solamente si es que hay
alguna necesidad de atención inmediata
solamente ahí se pone por qué porque las
acciones del caso las intervenciones
están programadas para hacerse después
en una etapa posterior que es cuando se
elabora el plan de trabajo individual
aquí se permite adelantar solamente
cuando se trata de señales de alerta o
acciones inmediatas justificadas porque
están en ries la vida la integridad la
salud del niño niña Adolescente y no
podemos esperar los 28 días o los 30
días que se puede tomar si seguimos el
cronograma el flujograma de atención ya
si es que no tengo ninguna acción
inmediata para alguna necesidad
específica o señal de alerta solamente
recomiendo iniciar el procedimiento de
riesgo deprotección familiar
ya Quiénes firman firma el equipo
interdisciplinario Qué significa Que
firma si psicólogo psicóloga trabajador
o trabajador social abogado o abogada
pero si no tengo trabajador social
firman los que tien los si tiene solo
abogado y psicólogo firman ellos dos o
abogada y psicóloga ellos dos ya puede
firmar el responsable aquí no
responsable no firma el informe de
valoración el responsable tiene la
obligación de emitir las
resoluciones este informe de valoración
genera una resolución el responsable
tiene que firmar Uy pero el responsable
es a la vez abogado entonces tendrá que
tener un sellito que diga abogado equipo
interdisciplinario o defensor lo pondrá
acá pero el responsable no firma el
informe de valoración el responsable
firma la resolución este informe de
valoración lo firma el equipo
interdisciplinario
eh para terminar aquí se coloca la fecha
de la elaboración de este informe y es
una subsanación de un pendiente que
teníamos nuestro informe de valoración
no tenía este fecha ación Así que se ha
incluido en esta última actualización
que tenemos desde este año
eh quería aclararles un detalle en el
procedimiento de riesgo de protección
familiar cada resolución es motivada por
un informe de evaluación del equipo
interdisciplinario ya entonces el nombre
cambia a veces pero siempre hay un
informe de evaluación que motiva la
resolución para iniciar el procedimiento
el informe de evaluación que lo motiva
es este y se llama informe de valoración
o valoración preliminar así se llama Qué
es es un informe de evaluación quiero
aclararles que el equipo
interdisciplinario va a tener que hacer
estos informes para las otras
resoluciones también o sea después de la
resolución de inicio tiene que tomarse
cinco días hábiles para hacer otra
evaluación Ahora sí mucho más profunda y
emitir otro informe de evaluación para
que se emita la resolución de
declaración del riesgo luego hace otro
informe de evaluación en la que elabore
el pti y adjunte el pti para que se
emita la tercera resolución que es la
que apruebe el pti y al finalizar luego
de 12 meses o inclusive un poco más hace
otro informe de evaluación se reúne
nuevamente evalúa que todo haa cambiado
que esté mejor y emite ese informe de
evaluación con el que se emite con el
que se eh promulga la última resolución
que es la de conclusión ya muy bien
Hasta aquí la explicación de este
instrumento importante que es el informe
de
valoración
ahora vamos a el correlativo aclaro el
correlativo para la tabla para el
informe de valoración ya lo dije lo
repito es secuencial por año del uno
hasta el que lleguen en el año cuando
empieza un nuevo año se reinicia desde
01-22 el otro año será 001 gu 2025
Ahorita estamos en marzo en Cuántos
casos Irán de riesgo de repente está en
el caso número 30 35 ahí lo van poner
ya voy a compartir este un un ejemplo
de de un informe de valoración que hemos
preparado
para Para nuestras prácticas para
nuestros casos ya y este esto es de un
caso que trabajamos el año pasado eh se
trata de una niña que es dejada sola en
su casa porque su mamá viaja el papá
falleció papá falleció en la época de
covid en la primera ola y la mamá este
no tiene con quién dejar a su hija y la
deja sola por varios días y la niña
tiene 10 años 10 años ya y como se queda
sola varios días no va al colegio a
veces va a veces no va no hace las
tareas porque obviamente está solita No
tiene con quién dejar además vive en una
zona peligrosa donde hay consumo de
drogas hay de personas que delinquen ya
Esa es la situación Entonces en ese caso
que nosotros trabajamos en cursos de
formación Incluso en los cursos de
riesgo nosotros vamos a llenar primero
la ficha de identificación de signos de
alerta Entonces no encontramos ningún
indicador y en el campo de Salud Mental
encontramos bajo el indicador de otros
por ejemplo que ella presenta tristeza y
miedo a quedarse sola si una niña de 10
años se queda sola por varios días
imagínense varios días en una zona de su
casa está en una zona peligrosa siente
miedo Es más si fuera de su casa
consumen venden drogas hay gente de mal
vivir puede temer que alguien pueda
agredirla atacarla entrar a su casa
dormirá tranquila no entonces lo que se
ha identificado que es tristeza y miedo
a quedarse sola eh Como una necesidad de
atención inmediata eso no puede esperar
eh 28 días No eso tiene que ser atendido
de inmediato ya en este caso me he
puesto yo como psicólogo eh que
encontrado esto para este caso ficticio
inventado hipotético ya ningún otro
indicador entonces ponemos fecha
elaboración hoy 21 de Marzo firma Rubén
verdes esped psicólogo le he puesto un
sellito inventado ya entonces eh Ese es
el Anexo un vamos al anexo número dos el
informe de valoración eh Tenemos aquí la
numeración en este caso sería el informe
número 38 del año 2024 ya entonces los
informes de valoración se numeran de
manera correlativa luego tenemos los
datos generales de la niña
eh y aquí están nombres edad
nacionalidad y todos los generales aquí
aparece los nombres del mamá de la mamá
de papá y aquí está el nombre de mamá
Beatriz chumacero López que es un es un
nombre inventado ya es ficticio si
alguien se llama así nos disculpa es
totalmente casualidad y hemos inventado
un número de dni una dirección y todo el
padre le hemos puesto entre paréntesis
que falleció en el año 2020 ya está en
quinto grado de primaria
e bueno eso eso puesto modalidad de
ingreso ha sido reportado por una
profesora del colegio es quien nos
informa la de mund las tipologías
identificadas hemos identificado una
tipología que se llama negligencia o
descuido en la situación de riesgo ya
por qué Porque cuando se ha entrevistado
a la mamá La mamá reconoce y se pone a
llorar y dice no tengo con quién dejar a
mi hija no sé qué hacer mi esposo Ha
fallecido tengo a mi hija y necesito eh
bajar yo soy comerciante tengo que
viajar entonces pero ella acepta pedir
acepta recibir esa ayuda Entonces es el
negligencia descuido en la situación de
riesgo qué Hubiese pasado si la señora
hubiese dicho ustedes Quiénes son no se
metan yo sé cómo crío a mi hija no se
preocupen que ella está bien yo le dejo
con candado 4 días en cerradita y no
pasa nada mi barrio es seguro tranquilo
y evidentemente ahí hay consumidores de
drogas delincuentes y todo ahí en ese
caso sería ección pero en este caso
ficticio asumimos que ya tiene
disposición para recibir ayuda entonces
la tipología de negligencia se clasifica
en riesgo la valoración global es riesgo
vamos aquí a la parte descriptiva están
descritas la tipología negligencia o
descuido Y los indicadores que hemos
encontrado la actitud de la familia está
descrita que aunque la señora se
encuentra afectada o demacrada tiene
disposición para recibir ayuda los
factores de riesgo en la la familia de
origen que en este caso está conformado
solo por mamá los que se ha encontrado y
los factores protectores tanto en la
familia como en su entorno aquí en la
profesora incluso los vecinos
ya necesidades de atención inmediata
este punto está en relación al anexo uno
y aquí Este lo que ponemos es que
requiere una atención psicológica
inmediata y se detalla aquí que el
ademun ha gestionado la atención del
profesional de psicología del equipo
interdisciplinario sin embargo se izado
coordinaciones con el sector salud para
la evaluación integral le corresponde al
sector salud hacer una evaluación tanto
física como su salud mental ya eso se
pone aquí no hemos puesto ninguna otra
necesidad identificada que no la hay y
en la valoración global Más allá del
estilo que ustedes tengan recalcando los
antecedentes y todo es importante
mencionar En qué situación se encuentra
como conclusión y aquí lo hemos
resaltado en negrita y subrayado se
encuentra en una situación de riesgo de
exportación familiar la niña de 10 años
ya y estamos detallando que es en
negligencia o descu recomendaciones está
aquí en las viñetas qué se recomienda se
recomienda el inicio del procedimiento
por riesgo deprotección familiar y se
recomienda las coordinaciones con el
sector salud para la evaluación integral
de la niña esas dos y ahí queda firma
psicólogo trabajadora social y abogado
tomado la libertad de usar los nombres
de mis compañeros este igual son datos
ficticios inventados eh este y se pone
al final la fecha del informe de
valoración ya Este es un ejemplo de
informe de valoración que repito es el
documento con el que iniciamos la
actuación del Estado para el
procedimiento de riesgo o incluso
desprotección porque este es el
documento muy bien Hasta aquí esta
presentación Muchas
gracias
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