17. El Plan de Trabajo Individual y las Medidas de Protección
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a continuación tenemos como parte de
nuestro curso de formación de Defensores
y defensoras del servicio de defensoría
de la niña Niño adolescente el
desarrollo del tema el plan de trabajo
individual y las medidas de protección y
esto está a cargo del doctor Jorge
adelante Gracias juito bien eh
nuevamente los saludo estimadas y
estimados participantes Buenos días con
todos Ahora vamos a este seguir con con
los temas Bueno me parece que este ya es
el el último tema del día cierto Rubén
ya estamos en el último tema y este nos
referimos al plan de trabajo individual
y las medidas de protección en los casos
de riesgo de desprotección
Eh bueno como ya han podido este
Escuchar durante las exposiciones que se
se han realizado respecto a este a los
casos por riesgo de desprotección
nosotros tenemos seguir una secuencia
determinada y desde el momento que
nosotros realizamos la atención del caso
desde que empezamos con la resolución de
inicio de procedimiento para la cual
nosotros tenemos 24 horas las cuales
podemos ampliarle a 72 horas luego ya
este Nosotros procedemos con la
declaración del riesgo provisional esto
ya lo conversó Carmencita y hacen
ustedes la evaluación correspondiente
para que luego en un plazo de 10 días
ustedes puedan este puedan realizar una
vez que ustedes hacen su evaluación su
verificación declaran y este y ordenan
la elaboración del pti bien una vez que
ustedes ordenan la elaboración del pti
este tienen 10 días para realizarlo
ahora vamos a verlo con poco mayor
detalle y vamos a conocer qué es lo que
se va a trabajar netamente en el pti
Permítame compartir la
pantalla
listo bien entonces plan de trabajo
individual y medidas de protección en
los casos de riesgo de desprotección
vamos a ver el trabajo el plan de
trabajo individual Qué es cuál es su
objetivo el objetivo principal es
modificar o neutralizar la situación de
riesgo ya sabemos nosotros de que este
hemos verificado hemos hecho las las
valoraciones preliminares ya hemos hecho
nuas evaluaciones psicológicas las
entrevistas cor respondientes y hemos
determinado que existe un riesgo de
desprotección hacia la niña niño o
adolescente cierto y Cuál es la idea La
idea es que esto se convierta en
desprotección no la idea es modificar la
acción o neutralizarla de por sí para
que se deje de o sea se se evite seguir
o continuar con la acción que pone en
riesgo a la niña niña o Adolescente y la
idea es realizar este plan de trabajo
individual Por qué Porque este plan de
trabajo lo van a realizar tanto con con
la niña niño o adolescente como con la
familia papá mamá y este la familia
extendida y también se puede realizar
con
este con el entorno con la comunidad que
está dentro del entorno de del del niño
niña o adolescente afectado No por
ejemplo el centro educativo bien Quién
lo va a realizar lo realiza como ya lo
estaba mencionando lo participa la
familia y lo realiza el equipo
interdisciplinario que ya sabemos que el
equipo interdisciplinario para los casos
de riesgo de desprotección está
conformado por abogado psicólogo
titulado colegiado y habilitado como
mínimo abogado y psicólogo y de hecho si
se puede contar con un trabajador social
es mucho mejor porque como ya lo
explicaba tanto Álvaro como Carmencita
hay un informe social que nosotros
podemos realizar si podemos realizar un
informe pero no va a ser un informe
social porque eso solo lo firma el
trabajador social nosotros vamos vamos a
tener que realizar un informe de visita
donde vamos a tener que estructurar y Y
colocar todo lo que hemos podido este
verificar dentro de de de esa visita
realizada o también este los que
conocemos los que podemos realizar un
informe técnico donde van a ir
explicando no paso por paso lo que han
este realizado en la visita de en el
domicilio este de la niña niña o
adolescente bien
ahora
qué se hace dentro del plan de trabajo
individual se van a recomendar medidas
de protección que los involucran tanto a
la niña niño o adolescente como la
familia y de ser el caso como les
mencionaba a la comunidad en este caso
podemos
este regularmente con que se trabaja
directamente es con los centros
educativos no porque donde podemos
nosotros encontrar de repente
situaciones de riesgo es cuando hacemos
las visitas a los centros educativos
y vemos a un niño que por ejemplo no no
no interactúa tiene un carácter un
comportamiento diferente y desde la
evaluación que nosotros empezamos a
realizar verificamos que que esto viene
desde casa pero ya se tiene que trabajar
también en el Centro Educativo porque
este un niño afectado No va a a tener
acciones y comportamientos que también
podrían afectar a al
resto y es por eso que nosotros tenemos
que tomar acción inmediata
su elaboración la elaboración del plan
de trabajo no puede exceder los 10 días
hábiles posteriores a emitida la
resolución que declara el riesgo
provisional ojo declaran el riesgo
provisional y se ordena la elaboración
del plan de trabajo ustedes tienen 10
días para trabajar con la familia 10
días hab
entonces doctor Qué pasa si yo termino
mi plan de trabajo en 7 días perfecto
puedes hacerlo
puedes terminarlo antes pero no puedes
acceder los 10 días hábiles okay Porque
justamente lo que tratamos de Buscar Es
que esto sea lo más rápido lo más célere
posible porque estamos interviniendo
ante una situación de riesgo para que no
se convierta en desprotección entonces y
brindarle todas las medidas necesarias a
la niña niño o
adolescente quiénes van a suscribir el
plan de trabajo individual Los
profesionales que integran el equipo
interdisciplinario y también
este los las personas que participan no
en este caso los padres de este la niña
niña o
adolescente plan de trabajo qué más el
plan de trabajo individual es elaborado
por la demuna en coordinación con el
servicio o programa que desarrolla la
medida de protección
provisional digamos que esta medida de
protección Este nosotros indicamos que
por hemos verificado que hay un tema de
salud que involucra que los involucra no
al al niño este al niño o a la niña
afectados es Y nosotros ordenamos que se
realicen evaluaciones en un centro de
salud determinado Entonces nosotros
tenemos que disponer y hacer la
coordinación con el servicio de salud ya
sabemos que el Ministerio de salud este
dentro de la modificatoria que se ha
realizado tiene que estar incorporado y
tomar acción con todas las ipres que
este
este a nivel nacional para que atiendan
los casos que son derivados por la
demuna
Ok cuenta con la participación de la
niña niño o Adolescente y su familia
siempre todo el procedimiento por riesgo
en cada paso que nosotros demos debemos
tomar la opinión y escuchar lo que nos
van a decir tanto la niña niño o
Adolescente y Asimismo vamos a trabajar
con la
familia las medidas de protección
provisionales por riesgo tienen un plazo
máximo de 12 meses el día de ayer
preguntaba
este este alguien realizó una pregunta y
dijo Okay hacemos el plan de trabajo y
Qué pasa si esto no se supera puede ser
un trabajo de forma este permanente
infinito este las atenciones
psicológicas son infinitas ayer explicó
Rubén que eso no es así pero hablando Ya
netamente del plan de trabajo individual
nosotros tenemos como plazo máximo 12
meses para realizar nuestras acciones
este las acciones y que la medida de
protección
este sea solamente de duración por un
plazo de 12 meses digamos que vemos que
está surtiendo efecto pero todavía no
hemos conseguido el objetivo ya estamos
llegando a los 12 meses podemos
ampliarla podemos ampliarla por 6 meses
más podemos ampliarla hasta que se
consiga porque ya vimos que hay un este
que se va a producir un que se está
produciendo un cambio pero necesitamos
un poco más de tiempo sí
excepcionalmente Y debidamente
fundamentado podemos extenderlo como
dice la diapositiva hasta que se cumplan
los objetivos del plan de trabajo ahora
qué pasa si si la medida de protección
que se que se declaró no está surtiendo
efecto vamos por ejemplo 7 meses y no
vemos ningún cambio ninguna mejoría no
se está produciendo absolutamente nada
podemos cambiarlo sí podemos podemos
hacer una modificación a la medida de
protección una que este nos vaya a
asegurar que se modifique esa acción que
pone en riesgo a la niña niñ o
adolescente pero ojo si hacen una
modificación a una medida de protección
no es que le van a realizar una denda la
resolución no le van a hacer una
modificación a la misma resolución que
están trabajando no tiene que emitirse
una nueva resolución sustentando los
motivos por los cuales están variando la
medida de protección okay Y obviamente
se hace un nuevo plan de
trabajo ahora vamos a ver primero un
ejemplo este vacío de un plan de trabajo
individual donde vamos a observar las
partes es ese es el anexo 7 debe
contener los datos de la niña niña o
adolescente su lugar y fecha de
nacimiento documento de identidad grado
de instrucción y este acá dice demuna
responsable no Esto puede cambiar este
en ciertas ocasiones por ejemplo cuando
son casos derivados de la upe y ya
llegaron este hasta el plan de trabajo
acá puede decir uper responsable por
ejemplo no porque a veces nos derivan ya
los casos cuando ya están en plan de
trabajo individual y y
ejecutándola demona no está acreditada y
una vez que se acreditan hacen el
traslado del caso correspondiente para
que se continúe desde donde hasta donde
ellos han llegado se coloca el número de
expediente fecha en que se elabora el
pti
y el número de la resolución de
aprobación del plan de trabajo
individual Okay creo que acá me salté la
edad también Nombre nombre de la niña y
niñ Adolescente y su edad luego en el
punto dos tenemos las los datos de la
familia de origen este datos de la mamá
del papá nombres completos No acá cuando
colocamos nombres quiere decir nombre
completo edad número de dni correo
electrónico y domicilio así como su
número de teléfono
responsable de la niña niña o
adolescente es la persona que digamos en
este caso se puede encontrar a cargo de
ellos no por ejemplo puede ser que no
estén los padres pero se haya nombrado
un tutor en la via judicial es un
responsable o tenga un documento que lo
haga responsable de de ellos no es caso
no es muy frecuente en en ciertas
situaciones pero este no es que se trate
de el responsable de la defensoría no de
la de la demuna ni de la defensoría en
cuestión Aunque sí creo que estoy
cometiendo un error Disculpen este los
casos de riesgo solamente se ven en
demuna en defensoría sol con esa
evaluación
este de socioeconómica que se realiza no
Esa es la que hace el el trabajador
social Pero como ya les dije si no lo
puede hacer el trabajador social la
tenemos que hacer netamente nosotros
mismos
eh objetivos específicos a lograr acá se
van a colocar qué es lo que estamos
buscando con el plan de trabajo qué es
lo que Cuál es la situación de riesgo
que queremos superar y aquí se va a
colocar la medida de protección ya sea
atenciones en el centro de salud
reincorporación en este en la
institución educativa y van a colocar
aquí Cómo se va a realizar ello no la
forma en que lo van a aplicar el plazo
en que tienen este que que ustedes han
planteado en que se va a a proceder con
la medida de protección Cuál es el
servicio vinculado acá colocamos Cuál es
la institución educativa Cuál es el
centro de salud al que se está derivando
responsable de la ejecución que se
coloca el nombre de la persona que se va
a poner a cargo por ejemplo si es una
institución educativa será el tutor o el
profesor responsable y algún comentario
adicional otras actuaciones necesarias
aparte de las medidas de protección
alguna que no esté involucrada dentro de
las medidas de protección que nosotros
con las que nosotros contamos pueden
colocarla y realizar la AC siempre y
cuando sea En beneficio de la niña niña
o adolescente para superar la situación
de riesgo acciones de seguimiento Esto
es lo que eh mayormente tanto en las
tareas como en los planes cuando se
procede con una ejecución real dentro de
un procedimiento es lo que no colocan
Aquí tienen que colocar las acciones de
seguimiento que van a realizar no las
visitas inopinadas las llamadas
telefónicas las entrevistas con por
ejemplo con los con Los tutores con los
profesores para poder verificar cómo va
el empeño el desarrollo si es que ha
superado esa situación de crisis que
tenía dentro de la institución educativa
no con el con el doctor que está
realizándole las terapias con el
psicólogo en fin aquí colocan Cuáles son
las acciones de seguimiento que ustedes
este han dispuesto y al final colocamos
la firma de los responsables de la
ejecución y del seguimiento del plan de
trabajo individual Okay acá responsables
del cumplimiento son el tanto el padre
como la madre y o acá como les
mencionaba responsable de la niña niña o
Adolescente y al final firmamos los
responsables del seguimiento que van a
ser el equipo interdisciplinario como
mínimo psicólogo psicólogo y abogado y
de ser posible trabajador social o
sociólogo bien Entonces esto es el
modelo de un eso es un plan de trabajo
Este es el vacío Este es el formato que
se les entrega vamos a ver un plan de
trabajo ya redactado
permítanme un
segundo a ver por aquí tengo este
formato se logra ver bien rén me
confirmas por favor si lo puedo tengo
que agrandar un poco más o está bien ahí
un poquito más grande J
a Ahí está bien Se observa Tomás un
poquitito ya está ahí está ya perfecto
listo Entonces como les decía no esto es
eh Por favor si este los datos son
inventados Esperemos no exista ningún
homónimo y la DEA hemos tomado como
referencia en este grado en este caso la
demuna de comas no digamos que los datos
de la niña niña o adolescente que se
colocan acá es Ana María Carrión
chumacero de 12 años su fecha de
nacimiento número de ni el grado de
instrucción está en primero de
secundaria pertenece Qué demona es la
que se está llevando está llevando el
caso es la demona de comas el número de
expediente asignado la fecha en que se
elaboró el pti y la resolución que lo
aprueba Okay bien entonces colocamos en
este caso solamente está la mamá que es
Beatriz chumacero Delgado su edad su
número de dni su correo electrónico su
dirección y su teléfono antecedentes del
caso vamos a ver en el resumen de la
historia se coloca que es una familia
monoparental porque el papá falleció
Lamentablemente por covid este la madre
no tiene un trabajo estable y viaja
constantemente porque Es comerciante y
deja sola a su hija Este de 12 años bien
eh la adolescente no asiste a clases en
el colegio se siente triste con miedo la
zona en la que vive Es peligrosa porque
hay venta y consumo de drogas Así vamos
resumiendo nosotros damos un pequeño
resumen de la historia de de cuál es
este Por qué vamos conociendo Por qué se
está originando esta afectación de
manera directa OK Por qué está en riesgo
entonces aquí ya vemos este que la madre
no Por no tener un trabajo fijo estable
viaja constantemente y este y la
adolescente se queda sola la mayor parte
del tiempo entonces ya vemos que ahí hay
una situación de riesgo anido recibidas
anteriormente en este caso no tiene
atenciones Y como ya les dije no dejemos
espacios en blanco en los formatos bien
acá de debemos escribir que no existe
referencia de otras atenciones como eso
es suficiente acá No hay que cerrar Nada
luego hablamos de la
tipología Cuál sería la tipología la
tipología que se determina en este caso
es la tipología número Ocho hablando de
negligencia o descuido Por qué Porque la
adolescente se queda sola en su casa por
varios días vive en zona peligrosa Y eso
origina que ella no asiste al colegio y
no cumpla con las tareas este la
adolescente ASUME responsabilidades no
acordes para su edad que deben ser
asumidas por su familia de origen
atender sus necesidades de alimentación
cuidado físico y protección frente a
posibles agresiones se dan cuenta cómo
se va disgregando toda este todas las
situaciones las causas las consecuencias
de lo que ella está viviendo tienen que
disgregar lo tien que ser bastante
precisos porque esto va dentro de su
plan de trabajo y es para saberlo e
identificarlo durante su ejecución y
además dice la adolescente se siente
triste y presenta temor por estar sola y
puede desencadenar en problemas de
ansiedad o
depresión este la situación psicosocial
de la de la familia en este caso la
madre se encuentra triste sobrecarga de
necesidades económicas de su familia y
porque no cuentan con un apoyo ya que su
esposo falleció este no tiene familia
extensa en la zona donde vive se ha
verificado que el domicilio se encuentra
en una zona de venta y consumo de drogas
y que la situación socioeconómica de la
familia es de pobreza es bastante
precaria No la señora reconoce que
necesita ayuda y es
es algo sumamente importante porque ya
hemos dicho de que cuando se presenta
una situación por riesgo de
desprotección si este la familia tiene
la intención y la voluntad de hacer algo
este y cambiar la situación Entonces
estamos dentro de una situación de
riesgo que puede ser modificada pero si
a la familia no le importa eh el cambiar
o modificar la acción Entonces este ya
nos encontramos ante una situación de
sección bien Cuál es el objetivo el
objetivo con de realizar este plan de
trabajo en este caso reincorporar
plenamente a la niña Este Bueno al
adolescente Perdón Acá hay un error a la
adolescente Ana María al sistema
educativo garantizar la protección de
Ana María de parte de su
madre okay medidas de protección
reincorporación al sistema educativo
atención de salud médica y psicológica y
el fortalecimiento de las competencias
parentales
miren se dan cuenta que las medidas son
están establecidas netamente y ya ya
indican Cómo van a ser las gestiones de
aplicación por ejemplo realizar
gestiones administrativas con la
institución educativa para que le
reincorporen a la ni a la adolescente
coordinaciones con la tutora para que
acompañe y reporte los avances de la
niña a eso me refería de quién va a ser
la persona eh a cargo de informarles no
las acciones este de cómo va su
evolución dentro del trabajo que
realicen con ella en este caso el
profesor Julio farfan que viene a ser el
director de la institución es va a ser
el responsable de que se ejecute la
medida y en los comentarios se coloca se
coordinará la la emisión de informes
mensuales para evaluar El Avance es
importantísimo esto bien porque así le
vamos a dar el seguimiento bien Igual
con la atención de salud las gestiones
administrativas sesiones de orientación
y consejería de psicológica tanto para
la madre como para la niña y el
fortalecimiento de competencia
parentales que son sesiones que se
realizan Recuerden que nosotros también
brindamos esta esta capacitación por
este competencias parentales este que es
muy importante que la puedan llevar una
vez aprobado el curso de formación lo
puedan llevar porque es un trabajo muy
necesario dentro de las situaciones este
que se presentan en los casos por riesgo
deprotección Ah otras actuaciones
necesarias aparte de la medida de
protección por ejemplo de gestionará la
inclusión de la madre de Ana María en
los programas de empleabilidad del
municipio Asimismo gestionará la
inclusión de la señora en los programas
sociales del municipio vaso de leche o
comedores populares se dan cuenta estas
no las tenemos como gestiones en medidas
de protección de nosotros pero son otras
secciones necesarias bien eso más o
menos para que se den una idea y las
acciones de seguimiento como ya
hablábamos visitas inopinadas
comunicaciones telefónicas y
presenciales reuniones en la demuna
comunicaciones a través de vía
telefónica por redes sociales con la
niña y la madre no Y comunicaciones con
el centro de salud Quiénes firman firman
la niña la madre en este caso eh si hay
un responsable aunque esto en este caso
está de más Este y
el perdón Esto sí está de más porque
esto no acá colocado al responsable de
la defensoría y no es así esto aquí va
el responsable de la niña o Adolescente
y los responsables del seguimiento van a
ser tanto la psicóloga como el abogado y
el trabajador social bien Vamos a
proyectar nuevamente la
diapositiva está
bien bueno entonces ya hemos podido
revisar este plan de trabajo individual
también uno ya este realizado esto sobre
todo para que se hagan una idea cuando
tanto cuando hagan la tarea como cuando
se presenten los casos porque hay que
ser bien específicos Okay así como
cuando llenan un acta de conciliación y
tienen que tien que colocar este
eh Por ejemplo disgregar todo lo que son
alimentos Cuándo se van a este brindar
las las pensiones las fechas los
horarios de visita y demás los días
igualito tiene que disgregar todo para
que puedan hacer un correcto seguimiento
Cuáles son las medidas de protección en
el procedimiento que nosotros tenemos
por riesgo de desprotección apoyo a la
familia para fortalecer competencias de
cuidado y crianza de esto hablo con las
competencias parentales acceso a
servicios de Educación y salud para
niñas niños o
adolescentes acceso a servicios de
atención
especializada esto todos estos servicios
de atención especializada sobre todo en
el sector salud como les digo este se
tienen que realizar las coordinaciones
con las ipres que están adscritas al
ministerio misterio de salud porque
ellas tienen que actuar dentro de los
casos por riesgo de desprotección en
coordinación con nosotros Okay apoyo
psicológico a favor de la niña niño o
Adolescente y su familia accesos a
servicios para prevenir y abordar
situaciones de violencia accesos a
servicios de Cuidado accesos a servicios
de formación técnico productivo para la
o el Adolescente y su familia eso
también este ya saben que un adolescente
puede realizar la siempre que esté este
inscrito y solamente puede hacerlo por
un máximo de 4 horas siempre y cuando no
afecte su este su desempeño eh en en el
Centro Educativo en el que se encuentre
incluirlos a programas sociales como
hemos visto en el ejemplo y otras que
fueran necesarias Quiénes son nuestros
aliados el Ministerio de la mujer como
ent rector tenemos al Ministerio de
inclusión social educación Ministerio de
salud la
la fiscalía la policía y el poder
judicial las acciones de seguimiento
como hemos podido ver en el ejemplo
tiene que ser registrar y verificar el
avance de la medida a través del recoge
periódico de información visitas
domiciliarias reuniones o coordinaciones
con los servicios a cargo este siempre
estar en coordinación con las
instituciones con las que se estar
desarrollando el plan de trabajo okay
Así como hemos visto tener comunicación
con el centro educativo con el centro de
salud con el psicólogo o si es que se ha
derivado a un psiquiatra pedir los
informes y los avances de cómo va el
progreso de este tanto la niña niño o
adolescente como este de los familiares
que se encuentran también dentro del del
tratamiento que se haya dispuesto
orientar las acciones durante la
ejecución de la medida para alcanzar los
resultados esperados bueno Nosotros
siempre vamos a hacer la parte
orientadora siempre vamos a ir dándole
seguimiento para que se logre el
objetivo y concluir ente dentro del
dentro o antes del plazo de los 12 meses
que tenemos nosotros para ejecutar el
pti disponer o recomendar soluciones y
correctivos de ser necesario se dispone
la variación de la medida de protección
como les comentaba Si vemos que la
medida de protección aplicada No está
dando resultado podemos hacer la
variación correspondiente orientar e
informar a la madre padre tutor este a
la niña niño o adolescente o al
integrante de la familia de origen que
ASUME su cuidado sobre los avances y los
logros de las medidas de manera
presencial es decir con cada avance que
nosotros vamos verificando dentro de las
acciones dispuestas vamos a tener este
la entrevista correspondiente tanto con
la madre con la padre con el padre y con
el niño niño o adolescente para
informarles Cómo se Está avanzando y lo
que se está logrando hasta el momento
bien el seguimiento del plan de trabajo
individual puede dar lugar a la
modificación del mismo e incluso variar
la medida de protección provisional que
se dictó de esto ya hemos hablado la
modificación debe contar con la
participación de la familia de origen y
la niña niña o adolescente Eso quiere
decir que si nosotros determinamos y
vemos que la medida de protección que se
que se ha planteado no está dando
resultados eh tenemos que reunirnos
nuevamente con toda la familia de origen
y con la niña niña o adolescente Para
proponer la variación de esta medida eh
Y ellos tienen que estar de acuerdo
Únicamente se va a proceder con ello si
es que todos están de acuerdos y firman
el nuevo plan de trabajo individual toda
modificación del plan de trabajo
individual se aprueba por resolución
administrativa y se notifica a las
partes y al ministerio público ya saben
todas las resoluciones que se emitan a
través del procedimiento por riesgo de
desprotección deben ser comunicadas
tantas a las partes como al ministerio
público Okay y bien eh corrido un poco
por el tema por el tema de los tiempos
pero esto es básicamente lo que responde
al desarrollo del plan de trabajo
individual y esto sería todo de mi
parte
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