TRANSCRIPTVI

GenZ Tự Học Qua AI Đó Có Phải Là Điều Tốt Nhất? | CEO/Content Creator Huy Forum

49m 33s14,100 words1,604 segmentsVI

FULL TRANSCRIPT

0:00

thần thánh hóa cái việc mà có những kiến

0:02

thức từ AI.

0:03

>> Mình cố gắng làm cho cái lời tiên tri đó

0:05

trở thành hiện thật luôn. Không phản

0:06

kháng là em không muốn mình trở nên tệ

0:09

hơn, bồi bổ thêm kiến thức chứ không có

0:12

phản kháng hoặc tạo cho chúng ta cảm

0:14

giác là tôi đang bị non kém.

0:20

[âm nhạc]

0:25

Vũ Minh Cường và trick xin chào mọi

0:26

người. Hôm nay chúng ta sẽ cùng gặp gỡ

0:28

với CEO founder hệ thống trung tâm Anh

0:32

ngữ The Forum đó là Hoàng Huy. Dạ người

0:36

mà gọi là vua săn học bổng đó rồi vua tự

0:40

học. Và quả thật là đây là cuộc trò

0:42

chuyện mà Cường cũng rất là mong đợi tại

0:43

vì mình cũng ở trong hành trình tự học

0:45

và mình cũng có những hoang mang nhất

0:47

định. Thế nên là câu chuyện ngày hôm nay

0:48

thì Cường sẽ cùng với các bạn trẻ, những

0:51

bạn khán giả đang còn theo dõi chương

0:52

trình á là chúng ta sẽ giống như đại

0:55

diện cho nhau để đưa ra câu hỏi vậy

0:56

thôi.

0:58

Xin chào Hoàng Huy, cảm ơn em đã đến với

1:00

chương trình.

1:00

>> Rất cảm ơn anh Cường cũng như cảm ơn

1:02

chương trình đã cho Huy cơ hội để có mặt

1:04

ngày hôm nay. Cảm ơn các bạn rất nhiều.

1:06

>> Ừ. Khi mà có được cái chương trình này,

1:09

có được kịch bản của chương trình này á

1:11

thì Cường bắt đầu tìm hiểu về Hoàng Huy

1:13

thì Cường search trên Google thì thấy

1:15

rằng là ờ nói rằng là năm lớp lớp lớp 8

1:20

lớp 9 lớp 10 là Huy học rất là bình

1:22

thường mà không biết cái bình thường đó

1:24

định vị như thế nào. Tại vì rõ ràng chữ

1:26

bình thường thì cái đô của mỗi người mỗi

1:27

khác. Có thể là bình thường của Huy

1:29

nhưng mà cũng là một cái sự cố gắng của

1:31

rất nhiều người khác.

1:32

>> Dạ. Nhưng mà bắt đầu chuyển qua lớp 11

1:34

12 thì Huy trở thành gọi là vua săn săn

1:38

học bổng. Vậy thì điều gì đã thôi thúc

1:41

Huy trở thành một người mà săn học bổng

1:43

như vậy?

1:44

Dạ thì em cũng muốn rất là muốn chia sẻ

1:46

với anh Cường cũng như các bạn đang đang

1:48

xem thì cái lúc mà năm lớp 9 á thì lúc

1:52

đó là em học ở lúc đó là chỉ là thị trấn

1:55

Bà Rịa thôi. Không phải thị trấn mà là

1:57

thị xã Bà Rịa. Thì lúc đó em học trường

1:59

cấp hai thì em học bình thường không có

2:01

bất cứ cái gì nổi trội hết. Nhưng mà vào

2:03

cái thời điểm mà lúc mà từ năm lớp 9 đến

2:05

lớp 10 thì à em đậu được trường chuyên

2:09

Lê Quý Đôn ở Vũng Tàu và chính thức là

2:10

qua đó học. Từ lúc mà đổi cái môi trường

2:12

đó thì em học chuyên lý.

2:14

>> Thành ra là em muốn đi theo con đường để

2:17

có thể là mình phát triển theo cái hướng

2:19

học sinh võ quốc gia. Thì là em lớp 11

2:21

thì em thi vượt cấp thì được giải quyết

2:23

khích, năm lớp 12 thì thi được giải nhì

2:26

học sinh giả quốc gia. Và năm đó là có

2:28

được ra Hà Nội để tham gia dự tuyển vòng

2:31

loại cho Olympic quốc tế. Thì kể từ đó

2:34

thì là mọi thứ nó thay đổi là nói chung

2:36

động lực lớn nhất á là do là mẹ em là

2:38

người đưa em đi thi.

2:40

>> Ừ. à đi thi thật ra lúc đó là mẹ rất là

2:43

muốn em thi đường trường phổ thông khiếu

2:45

trên Hồ Chí Minh

2:46

>> nhưng mà là vì kết quả thi rất là tệ

2:48

thành ra là giống như là lúc mà quan sát

2:51

thấy cái sự đau khổ của mẹ khi mà những

2:53

cái ước mơ của mẹ dành cho mình nó không

2:54

có đạt được đúng nguyện vọng thì lúc đó

2:56

giống như mình thức tỉnh và em thậc sự

2:59

là không muốn để mẹ phải bùng thêm nữa

3:01

thành ra cố gắng là lúc đó là cũng chỉ

3:03

vì là người khác thôi à chưa phải là

3:06

nghĩ về bản thân mình. Dạ.

3:08

>> Nghĩa là tình thương dành cho mẹ, trách

3:10

nhiệm của người con với niềm tự hào của

3:12

mẹ

3:13

>> thì đã thôi thúc em thay đổi.

3:15

>> Dạ. Rồi nhưng mà thay đổi là đòi hỏi rất

3:18

là nhiều nỗ lực chú bụ chứ đâu phải có

3:20

những người chẳng hạn như anh nè mỗi lần

3:21

mà anh về quê mà anh thấy mẹ anh cũng

3:24

buồn buồn cũng khổ khổ thì anh nghĩ là

3:26

ôi mình sẽ phải thay đổi. Nhưng mà sau

3:29

khi mà anh về lại thành phố á vài năm

3:32

bữa nửa tháng là anh cũng quên liền. Anh

3:34

cũng không có nỗ lực mà dài hạn. Còn em

3:36

thì rõ ràng là đã trở thành một cái động

3:38

lực để cho có những cái bước hành động

3:40

rất là dài, liên tục và kéo dài.

3:43

>> Tuy nhiên là anh muốn hỏi một chút xíu

3:45

là tại sao phải săn học bổng?

3:49

>> Thật ra thì sau em là lúc đầu là em được

3:52

tuyển thẳng vô trường Đại học Bách Khoa

3:54

Hồ Chí Minh.

3:55

>> Ừ.

3:55

>> À sau đó thì em hoàn thiện xong cái

3:57

chương trình ở Đại học Quốc gia đ đại

3:59

học Bách Khoa. Sau đó xong thì em học

4:02

thạc sĩ về quản trị kinh doanh.

4:03

>> Ừ. Thì sau đó một cái thời gian rất là

4:05

dài là em tập trung để em làm việc tại

4:08

forum thôi. Thì tại vì lúc mà em mở ra

4:10

là em giấu bố mẹ làm thì có một cái thời

4:13

gian là em làm ở trên Sài Gòn là em đi

4:15

dạy thêm. Em dạy thêm rất là nhiều và

4:17

lúc đó thì em cũng mượn thêm sự hỗ trợ

4:20

của một số những anh chị nữa mà lúc đó

4:22

em mở ra. Tới mức là bàn ghế thì cũng

4:25

không có mua được đủ, máy lạnh thì cũng

4:27

phải đi thuê luôn. Thành ra là giống như

4:29

mình không có cái vốn ban đầu thành ra

4:30

lúc đầu làm rất là cực. Rồi sau đó xong

4:33

thì nói chung là nó rất là nhiều những

4:35

cái biến cố xảy ra thì em không có tập

4:37

trung vào thời gian học lúc đó. Nhưng mà

4:39

sau này lúc mà em quyết định là em sẽ đi

4:41

làm nghiên cứu sinh tiến sĩ thì em mới

4:43

nộp trường Nan Technological University

4:45

ở Singapore thì lúc đó là trường là được

4:48

hạng 11 thế giới thành ra là tiêu chuẩn

4:50

của trường rất là khó khăn. Thì là trong

4:52

lúc đó em mới quyết định là nếu bây giờ

4:53

mình đã học á thì bắt buộc là mình phải

4:54

có những cái hỗ trợ về tài chính chứ còn

4:56

bản thân cái việc mà mình đi qua bên đó

4:58

sống không nó đã rất là đắt đỏ rồi. Thì

5:00

tại vì là bản thân em là người làm kinh

5:02

doanh thì luôn nào em cũng tìm ra cái cơ

5:03

hội để làm sao đó giảm thiểu được cái

5:05

rủi ro chi phí cho mình. Thành ra đó là

5:08

lý do tại sao em quyết tâm để em em làm.

5:11

>> Thì khi mà sinh học bổng ấy nó giống như

5:13

là bản thân em thì em không nghĩ nó là

5:14

một cái chuyện là may rủi. Đương nhiên

5:16

chuyện may rủi lúc nào cũng có 20 tới

5:17

30%. Ừ

5:18

>> nhưng mà mình có thể rất là chủ động vì

5:20

điều đó bằng bằng việc là mình nghiên

5:21

cứu những cái trường hợp đã thành công

5:23

trong cái việc mà appline học bỏng mỗi

5:25

trường nó sẽ có một cái tiêu chuẩn khác

5:27

nhau. Họ sẽ không nói cho mình biết

5:28

nhưng mà mình sẽ cố gắng làm sao để mình

5:29

đoán được cái yêu cầu của họ tốt nhất.

5:31

Ví dụ như có một số trường họ không đạt

5:33

nặng cái việc mình phải nghiên cứu từ

5:34

phía trước nhưng mà họ đạt nặng những

5:35

cái bằng cấp. Ví dụ như họ rất là muốn

5:38

là IOS phải cao, họ là một cái GOE, là

5:40

một cái chứng chỉ sau đại học phải cao.

5:42

Còn có những trường thì lại yêu cầu mình

5:44

là phải có một cái hướng nghiên cứu rõ

5:45

ràng để họ có thể biết được là à cái bạn

5:47

này vào trong làm nghiên cứu sinh thì

5:48

bạn đã phù hợp với lại cái department

5:51

nào, phù hợp với lại giáo sư nào. Dạ thì

5:53

đó là lý do là em mới nói là cái chuyện

5:55

mà sinh học bổng được á không phải là

5:57

chuyện mà mình phải giỏi xuất sắc nhưng

5:59

mà mình phải mình phải hiểu được bản

6:01

thân mình, hiểu được cái mục đích của

6:02

mình tại một cái ngôi trường nào đó và

6:04

phải làm những công tác liên quan tới

6:06

nghiên cứu à như mình phải biết mình đi

6:08

hỏi thăm này nọ. Những cái thông tin đó

6:09

thì thật ra không phải là khó để hỏi

6:12

nhưng mà đa phần là các bạn ở ví dụ như

6:14

các bạn trẻ tuổi hơn á thì các bạn sẽ

6:16

ngại. Các bạn không muốn phải nhắn tin

6:17

cho một người lạ hoặc là không muốn phải

6:19

mở rộng cái network của mình. Thành ra

6:21

em nghĩ nó là khó khăn thôi chứ còn cái

6:23

việc mà xin được á thì nó không phải là

6:24

quá khó. Dạ.

6:25

>> Ừ. Có nghĩa rằng là mình phải hiểu bản

6:27

thân mình nè. À mình có năng lực nhưng

6:29

mà cái điều đó cũng không phải bị áp lực

6:31

quá đúng không? Và bên cạnh đó cái điều

6:33

quan trọng nhất đó là mình phải hiểu nhu

6:35

cầu của ngôi trường đó cần gì. Dạ.

6:37

>> Bên cạnh đó thì còn có kỹ năng nào để có

6:40

thể săn học bổng thành công không?

6:41

>> Em nghĩ là cái việc mà hiểu bản thân

6:42

mình á thì đôi khi là mình mình nói ra

6:45

như vậy thì nó rất là đơn giản nhưng mà

6:47

cái việc mà nhìn ra được những cái

6:49

khuyết điểm của bản thân thì nó sẽ rất

6:50

là khó.

6:51

>> Ừ.

6:51

>> Ví dụ như đối với bản thân em thì em

6:52

cũng có những cái nguyện vọng riêng. Em

6:54

cũng giống như là em nghĩ rằng là mình

6:56

phù hợp với cái đó. Nhưng mà thật sự là

6:58

khi mà mình nhìn sâu vào trong cái à

7:01

giống như cái nguyện vọng của mình á thì

7:03

thật ra là đôi khi có thể giấc mơ này là

7:04

giấc mơ của người khác, giấc mơ của bố

7:06

mẹ hoặc là đó là một cái kỳ vọng của xã

7:08

hội đặt lên mình không thật sự là mình

7:09

muốn như vậy hoặc là không thực sự là

7:11

mình dám tự tin để nói rằng là khuyết

7:13

điểm của mình là abc gì đó. Ví dụ như

7:16

bản thân em là một người rất là nhiều

7:17

những cái khuyết điểm. Ví dụ như là à em

7:20

là coi như em hay bị quên rồi em trễ

7:22

giờ. Cái chuyện là đôi khi người ta nói

7:24

ồ chỉ trễ giờ vậy thì đâu không có sao

7:26

nhưng mà thật ra đó là đối với rất nhiều

7:28

người cái đó là một cái thể hiện cái sự

7:29

thiếu tôn trọng.

7:30

>> Ừ.

7:30

>> Mà em biết như vậy thành ra rất là khó

7:33

để em có thể thay đổi. Em biết là ví dụ

7:34

như nếu em thay đổi em chỉ thay đổi được

7:36

0,5% một ngày thôi thì nó em có thể đỡ

7:39

hơn một chút chứ không thể nào mà nó

7:40

hoàn toàn biến mất được. Trong cuộc đời

7:42

em đã rất là nhiều lần em cố gắng thay

7:43

đổi rồi nhưng mà em không thể thay đổi

7:44

bản thân mình theo kiểu như vậy. Thành

7:46

ra là em hiểu được cái cái khả năng của

7:48

em. Thành ra lúc nào cũng vậy khi mà em

7:50

appl học bổng em muốn để cho người ta

7:51

thấy rõ là đây đây là tôi. À tôi không

7:54

có những cái kỹ năng đó nhưng mà tôi có

7:56

những kỹ năng khác. Thì em nghĩ là cái

7:58

việc mà hiểu bản thân mình á là một quá

7:59

trình nó rất là dài. Mình phải à có

8:02

những cái sự giao tiếp là thẳng thắng

8:03

với gia đình. Đôi khi là ví dụ như bố mẹ

8:05

la rày thì có thể là mình cảm thấy rằng

8:07

là rất là tổn thương nhưng mà thật ra

8:09

thì bố mẹ là người rất là hiểu mình.

8:11

Thành ra là khi mà em tổng hợp lại ví dụ

8:13

như 10 lời mẹ nói thì em cũng suy nghĩ

8:15

thử là trong đó có những cái chuyện gì

8:16

đúng. Ví dụ như mẹ nói là ờ tính cách em

8:18

như thế này như thế kia, em sẽ cố gắng

8:20

em tìm cách để thay đổi. Còn khi mà em

8:22

đặt ra một cái mục tiêu ví dụ như IS thì

8:24

em sẽ không bao giờ em em đặt một cái

8:26

mục tiêu nó quá mức. Ví dụ như bây giờ

8:28

em phải thi rất là gấp, em không có thời

8:29

gian thì em chỉ mong đợi là à được cái

8:31

điểm đó thôi. Rồi sau khi được xong rồi

8:33

thì mình tiếp tục mình đi sang cái mục

8:35

tiêu khác. Đối với em á khi mà nhận kết

8:37

quả nó không vừa ý á thì em buồn nhưng

8:38

mà em chỉ cho phép mình buồn trong một

8:40

thời gian giới hạn thôi. Tại vì mình còn

8:42

việc phải làm và mình muốn dùng cái năng

8:43

lượng của mình cho những cái việc mà nó

8:45

có năng suất cao hơn. Đó lý do tại sao

8:47

mà em nghĩ là nó rất là quan trọng cái

8:49

kỹ năng là mình phải hoàn thiện bản thân

8:51

mình từ từng ngày từng ngày một. Và mình

8:53

khi mà mình tìm hiểu về một cái trường á

8:54

không chỉ là mình xem xét về cái danh

8:56

tiếng, xem xét kỹ là phải về ngành học,

8:58

về người dạy mình. Tại vì thật sự là các

9:00

cái trường đại học bên nước ngoài họ rất

9:01

là quan tâm tới yếu tố đó. Họ quan tâm

9:03

là cái ứng viên này có thật sự dành

9:05

nhiều thời gian và tâm sức cho cái ngôi

9:07

trường này hay không. Ví dụ như mình nói

9:08

rõ là dạ tôi muốn vào ngôi trường đó để

9:10

tôi học với giáo sư a để tôi làm cái

9:12

lĩnh vực cụ thể là dựa trên các nghiên

9:13

cứu tôi đã đọc là đó là một cái câu mà

9:15

thật sự nếu mà những cái ứng viên mà hời

9:17

hợt không thể nào người ta viết được.

9:18

Dạ. Thì đó là quan điểm của em.

9:20

>> Dạ. Và cùng một lúc là học hai ngôi

9:22

trường danh tiếng.

9:23

>> Dạ. À điều đó đã trở thành một trong

9:27

những cái điều mà không tưởng của rất

9:28

nhiều người. Và rõ ràng là em cũng đối

9:30

diện với rất nhiều ý kiến là trời ơi em

9:33

sao dự Huy, bạn sao Diệ Huy sao lại làm

9:35

một cái điều không tưởng như vậy. Nhưng

9:37

mà anh cũng nhớ là em đã từng nói một

9:38

câu rằng nếu như bạn nỗ lực thì bạn cũng

9:40

sẽ làm được tất cả những gì mà bạn mong

9:42

muốn. Tuy nhiên là nỗ lực nhưng mà cũng

9:44

phải có năng lực nữa em.

9:46

>> Chứ nỗ lực mà không có năng lực thì đôi

9:47

khi là mình sẽ bị quá tải và đôi khi là

9:50

mình sẽ rơi vào tuyệt tuyệt vọng luôn

9:52

đó. Vậy thì làm sao để các bạn trẻ có

9:54

thể cảm nhận được rõ ràng là tôi có đủ

9:57

nỗ lực và đủ năng lực

10:00

hoặc là hạn định của năng lực mình ở

10:02

đâu? Giới hạn của nỗ lực mình ở chỗ nào?

10:05

>> Dạ thì ở đây là cái quan điểm của em về

10:07

việc học ở thời điểm hiện tại đó là vì

10:10

là không phải nó hẳn là đam mê nhưng mà

10:12

nó là một trong những cái mà khiến cho

10:14

bản thân em cảm thấy có mục đích. Vì là

10:17

thật sự là cái này không phải nó là một

10:18

cái nỗi sợ hay không nhưng mà là em

10:21

không muốn mình trở nên tệ hơn. Tại vì

10:23

là thật ra là có một cái nghiên cứu em

10:25

đã xem từ lúc mà em còn rất là trẻ đó là

10:28

cái cảm giác mà để cho mình vượt qua

10:30

được những cái khó khăn trong cuộc sống

10:31

á là không phải là mình đào sâu hoặc

10:33

mình phân tích cái vấn đề đó mà nó thông

10:36

qua cái sự cải thiện bản thân mình. Tức

10:38

là người ta nói rằng là sau những cái

10:39

giống như là tổn thương về tình cảm hoặc

10:41

là mất mát về những cái trong gia đình,

10:43

cái cảm giác mình nhìn thấy được mình

10:45

cải thiện mỗi ngày nó là cái động lực

10:47

duy nhất khiến cho chúng ta có thể vượt

10:48

qua những cái nỗi khó khăn đó.

10:50

>> Và vì bản thân em đã có rất là nhiều

10:51

những cái mất mát nó giống như vậy.

10:52

Thành ra là em muốn rằng là mình có thể

10:55

là cho mình cơ hội để mình có thể có

10:57

thêm kiến thức và từ cái việc có thêm

10:59

kiến thức đó thì mình có thể lan tỏa

11:00

thêm những cái giá trị đối với những

11:02

người khác. Thành ra đó là quan điểm của

11:03

em. Thành ra khi mà học á đương nhiên em

11:05

vất vả, em vẫn rên, em vẫn rất là căng

11:07

thẳng. Nhưng mà thì tại vì bản thân em

11:10

nghĩ rằng á cái giới hạn của con người á

11:12

rất là khó để mình biết trừ khi là mình

11:13

phải đẩy mình tới cái cùng cực.

11:15

>> Ừ.

11:15

>> Thì người ta hãy có những cái giống như

11:17

là những cái giây phút mà mình cảm thấy

11:19

là mình muốn bỏ cuộc, mình muốn giống

11:21

như là mình cảm thấy là cái này nó không

11:22

đáng mình hoặc là mình cảm thấy là cái

11:24

sự cố gắng này là nó sẽ bằng hư không.

11:26

Nhưng mà nếu mà vượt qua được cái chỗ đó

11:28

một chút xíu á, mình kiên trì với lại

11:30

ước mơ của mình chút xíu tự nhiên là sau

11:31

đó giống như cảm giác như mình buông bỏ

11:33

đi là buông bỏ đi cái kỳ vọng của mình.

11:36

Nhưng mà cái việc mà mình muốn làm á lúc

11:37

đó nó mới trở nên một cách rõ ràng. Tự

11:39

nhiên lúc đó mình không còn mình không

11:41

còn giống như cảm giác lo lắng nữa. Thì

11:43

anh em em nói để không biết anh Cường có

11:45

thấy nó giống như vậy. Giống như là cái

11:47

bài mà kêu là No Tears Laugh to Cry của

11:49

Arina Grande vậy đó. Ừ. Nó trong cái câu

11:52

đầu tiên là tôi đang ở trạng thái tâm lý

11:54

mà ở đó tôi không còn nước mắt để khóc

11:56

nữa thì nó giống như là như vậy. Dạ.

11:58

Thành ra là em muốn nói rằng cái giới

12:00

hạn con người thì nó rất là lớn nhưng mà

12:02

để mình ép mình vào đó một cách liên

12:05

tiếp thì cũng không phải là một lựa chọn

12:06

hay nhưng mà với những thứ mà xứng đáng

12:08

thì mình cũng nên thử.

12:09

>> Dạ. Nhưng mà cái cụm từ mà muốn và chấp

12:11

nhận á nó luôn tranh đấu với nhau. Nó

12:13

làm cho mình trở nên

12:16

>> mệt mỏi lắm á. Dạ.

12:17

>> Nếu như mình bị bị hỗn loạn và hoang

12:20

mang là không biết là mình muốn như vậy

12:21

đã đủ chưa và liệu như là mình có nên

12:24

ngưng muốn để mà chấp nhận thực tại là

12:26

mình chỉ tới mức độ đó hay không?

12:28

>> Dạ. Theo em á thì con người là một à một

12:32

sinh vật rất là ám ảnh, rất là ám ảnh

12:34

với những cái gì mà mình đã hoạch định

12:36

ra,

12:36

>> những cái mà mình đã gọi là ước mơ á thì

12:38

nó rất khó để mình có thể dập tắt. Cái

12:40

sự mệt mỏi của mình trong một cái giây

12:42

phút có thể làm cho mình cố gắng quên đi

12:44

cái ước mơ đó. Giống như bản thân giống

12:46

như khi mình nói là thôi đừng nghĩ về

12:48

người đó nữa thì là thật ra là mình đang

12:50

nghĩ về việc đừng nghĩ người đó nữa chứ

12:52

không phải là mình không nghĩ về người

12:53

đó nữa. Thành ra đó là lý do tại sao

12:55

giống như là bản thân em để cái ước mơ

12:57

nó là một cái gì nó rất là cụ thể mỗi

12:59

ngày. Giống như là em có một cái mục

13:00

tiêu nhưng mà việc em làm có thể làm duy

13:03

nhất tại thời điểm này cũng chỉ là một

13:04

việc thôi. Ví dụ như bây giờ em có 10

13:06

thứ muốn làm thì cũng phải ưu tiên cái

13:08

mà quan trọng nhất để mình giải quyết

13:10

vào thời điểm đó. Còn nếu mà mình cứ kỳ

13:12

vọng á thì là mình đang cố gắng là giống

13:14

như mình dọn đường sẵn cho những cái

13:16

thất vọng nó xảy ra. Tại vì cuộc sống

13:17

thì 10 việc thì đã hết tám việc là không

13:19

đúng ý mình rồi. Thành ra nếu như cái kỳ

13:21

vọng của mình nó quá cụ thể và quá chi

13:23

tiết theo kiểu như là ờ trong một tuần

13:25

tôi muốn như thế này hay là 10 ngày tôi

13:26

muốn như thế kia thì cuộc sống của mình

13:28

nó chỉ toàn là thất vọng thôi. Thành ra

13:29

ví dụ như ngày hôm nay em mở mắt dậy cảm

13:31

thấy là mình không khỏe thì ngày hôm nay

13:33

mình cũng biết phải cư xử với người khác

13:35

một cách tử tế hơn. Tại vì có thể là

13:37

mình sẽ không có được như bình thường

13:38

hoặc là ngày hôm nay mình mệt bình

13:40

thường làm 10 việc thì hôm nay chỉ có

13:41

thể làm được hai việc thôi cũng không

13:43

sao hết. Nếu như làm hai việc xong mà

13:44

cảm thấy là vẫn còn sức thì mình làm tới

13:46

việc thứ ba thứ tư.

13:47

>> À quan điểm của em là như vậy tại vì em

13:49

cũng đã trải qua rất là nhiều những cái

13:51

giai đoạn rồi. Ví dụ như mình muốn là

13:53

giảm cân nè, mình muốn như thế này như

13:54

thế kia nó là một cái gì đó em đạt được

13:57

nhưng mà sau đó xong nó không bền vững.

13:58

Tức là em có thể giảm được như vậy nhưng

14:00

mà sau đó xong thì em lại cái vấn đề tâm

14:03

lý hay là những cái vấn đề về thể chất

14:04

nó vẫn dạy nó đâu thay đổi đâu. Thành ra

14:06

sau đó xong em lại tìm thấy bản thân

14:07

mình y chang ở vị trí như trước.

14:09

>> Nhưng mà cái bài học em học được là

14:10

không đưa ra những cái kỳ vọng, những

14:12

cái mục tiêu theo kiểu như vậy nữa.

14:13

>> Ừ. Và đó lại là câu chuyện của bài toán

14:16

lựa chọn.

14:17

>> Dạ.

14:17

>> Ừ. Mình phải lựa chọn cái gì là quan

14:19

trọng nhất để mình đặt để vàoạ. Đúng.

14:21

>> Chỉ đơn giản là chỉ trong một ngày thôi

14:23

hoặc là đơn giản chỉ trong một buổi

14:24

thôi. Cái gì là quan trọng nhất? Đúng vì

14:26

đôi khi á cái việc mình làm được một cái

14:28

điều gì đó quan trọng tự nhiên mình cảm

14:29

thấy cái ngày nó ý nghĩ vô cùng.

14:31

>> Dạ. Đúng.

14:31

>> Ừ. Có những bạn tự nhiên cảm thấy là

14:33

chung chơ là ủa sao tự nhiên ngày hôm

14:34

nay tôi sao mà tôi thấy trôi qua vô vị

14:37

là tại vì các bạn không xác định r là

14:39

cái việc quan trọng nhất là tôi đã làm

14:40

được hay chưa.

14:41

>> Dạ đúng rồi.

14:42

>> Dạ đúng. Ví dụ như là mình hay nói là

14:44

mình muốn là trả hiếu này nọ cho bố mẹ

14:47

rồi b m bạn đi làm xa mấy bạn hay dạy

14:48

lắm. Mấy bạn sinh viên xa nhà cũng vậy

14:51

nhưng mà thì bạn để cái cảm xúc đó nó

14:53

làm cho mình cảm thấy nó rất là tội lỗi.

14:55

Trong khi một cái chuyện rất là đơn giản

14:57

ngày hôm đó mà có thể là niềm vui của mẹ

14:58

luôn là mình chỉ cần bóc điện thoại lên

15:00

mình gọi cho mẹ 5 phút thôi hoặc là mình

15:02

gửi một cái tin nhắn nào đó hỏi thăm

15:04

>> như vậy đó đã là cái thể hiện cái cái

15:05

cái lòng hiếu kính rồi đó thì quan điểm

15:08

của em là như vậy thì phải có chuyện nhỏ

15:10

thì mới có chuyện lớn còn nếu mình để

15:11

những cái mục tiêu của mình mà nó tạo

15:13

thành một cái áp lực tâm lý kinh khủng

15:14

mà mỗi ngày nó tạo thành sự ám ảnh thì

15:16

nó không còn phải là ước mơ nữa.

15:18

>> Ừ. Và một trong những cái điều mà anh

15:20

cảm thấy rất là phục ở Huy đó là cái khả

15:22

năng tự học của emạ.

15:23

>> Và em cũng cổ xy cho cái việc tự học và

15:25

tự học trọn đời.

15:26

>> Nó nghĩ rằng là thật sự ai đó nghĩ rằng

15:30

là nh những kiến thức hoặc là những cái

15:32

điều gì mà có giáo viên hướng dẫn là Kim

15:35

Chỉ Nam thì anh vẫn không tin. Dạ.

15:36

>> Kể cả khi mà đọc sách anh vẫn nghi ngờ

15:38

nha. Ừ.

15:39

>> Anh không biết cái điều đó tốt hay xấu

15:40

nhưng mà rõ ràng là với anh thì anh nghĩ

15:42

ờ đây là quan niệm hoặc là quan điểm của

15:45

một người nào đó hoặc là thậm chí một

15:47

vài người nào đó trong hệ thống kiểm

15:48

duyệt thôi chứ cũng chưa chắc là bản

15:51

chất của vấn đề luôn luôn. Anh có sự

15:52

nghi ngờ như thế.

15:53

>> Vậy thì đó có phải là cách để giúp cho

15:56

chúng ta có thêm cái sự tò mò, một sự tò

15:58

mò tích cực trong cái việc mà tự học hay

16:00

không? Dạ em nghĩ là em quan điểm của em

16:03

thì em thấy cái sự tò mò và cái việc

16:05

mình đặt câu hỏi nó rất là quan trọng và

16:06

em thấy cái cách mà anh Cường tiếp cận

16:08

với kiến thức như vậy là nó rất chính

16:09

xác. Tại vì bất cứ kiến thức nào cũng có

16:11

hai chiều hết. Ví dụ như bản thân em mà

16:14

em muốn cái nhà em nó trở nên rất là đẹp

16:17

thì đó cũng là một loại kiểm soát. Em

16:19

cũng muốn kiểm soát mọi thứ nó phải

16:20

giống như ý mình muốn. Mình nếu như mình

16:22

muốn cái cây đó nó phải nằm như vị trí

16:24

như vậy, mình muốn vô tình nó tạo cho

16:26

mình, mình muốn tạo ra một không gian

16:28

sống thoải mái mình lại làm cho mình bị

16:30

rất là căng thẳng.

16:31

>> Ừ.

16:31

>> Thành ra em mới nói là bản thân không có

16:33

điều gì tốt hoặc là xấu mà về mặt bản

16:35

chất hết. Chỉ là cách mà mình đánh đánh

16:37

giá nó cũng như cách là mình sử dụng nó.

16:39

Ví dụ như là mình hay nói về vấn đề về à

16:43

à AI, mình sử dụng AI để tự học là một

16:45

cái điều nó nguy hiểm. Nhưng mà thật sự

16:47

nếu mình hiểu về bản chất của nó một

16:49

cách rất là rõ ràng thì có thể là mình

16:51

sử dụng nó một cách sẽ là thông minh. Đó

16:53

thì em cũng muốn chia sẻ cái cách mà tại

16:56

sao mà giống như là mình nói sơ qua để

16:58

các bạn nghe có thể hiểu được là AI nó

17:00

hoạt động như thế nào để từ đó các bạn

17:02

>> giống như mình sử dụng nó cũng cái cảm

17:03

giác tự tin hơn. Bản thân AI nó không có

17:05

thực sự hiểu được thông tin mà nó chỉ có

17:08

thể giúp cho mình trả lời được một câu

17:10

hỏi phù hợp nhất đối với các cái thông

17:12

tin mà mình đã đưa ra. Ừ.

17:14

>> Cái khả năng tốt nhất của nó là dự đoán

17:16

cái chữ tiếp theo là gì trong một cái

17:17

câu. Thành ra khi mà nó tiếp xúc với một

17:19

thông tin á, bản thân nó không hiểu.

17:21

Thành ra là cái người mà người ta đưa

17:23

cái thông tin vào nó rất là quan trọng.

17:25

Nếu như mà có một câu người ta nói rằng

17:27

là AI nó chỉ phản ánh được cái cái khả

17:29

năng về mặt trí lực của cái người dùng

17:31

thôi. Nếu như người dùng rất là cụ thể

17:33

với cái mục tiêu của mình và có khả năng

17:35

tư duy phản biện, chắc chắn AI nó sẽ có

17:38

những cái hành xử phù hợp và đưa ra

17:40

những cái dự đoán về ngôn ngữ chính xác

17:41

để mình có một câu trả lời nó thâm thúy

17:43

hoặc là nó giải quyết được vấn đề của

17:44

mình. Nhưng nếu bản thân mình không hiểu

17:46

rõ cái vấn đề, mình đặt những câu hỏi mà

17:49

tới bản thân mình còn không hiểu rõ ràng

17:51

là mình muốn hỏi gì thì chắc chắn AI nó

17:53

cũng sẽ không thể nào trả lời cho mình

17:54

được. Tại vì bản thân nó chỉ là một cái

17:56

công cụ giúp đánh giá. Ví dụ như mình

17:58

đang nói cái chữ là chú tệ như chiếc

18:00

nhẫn mình gõ ra chữ the Lord of the

18:02

Rings. Trong hai trong cái cụm đó thì

18:04

hai cái chữ quan trọng nhất là chữ Lord

18:06

với lại chữ Rings.

18:07

>> Hai cái chữ kia có mất đi cũng được, nó

18:09

vẫn đoán được.

18:10

>> Còn nếu như bản thân mình á không biết

18:11

hai chữ kia thì chắc chắn thông tin đưa

18:13

ra nó sẽ rất là dễ bị sai lệch. Và bởi

18:15

vì AI lúc nào cũng cố gắng trả lời câu

18:17

hỏi đó cho mình. Đến những cái thông tin

18:19

mà mình đưa ra không rõ ràng như vậy. Có

18:21

cơ hội rất cao. Nó sẽ không khoanh vùng

18:23

đúng cái mãng kiến thức.

18:25

trả lời ch cho cái người đó nó sẽ rất là

18:28

yếu hoặc là nó không có phù hợp với lại

18:30

cái người ta đang hỏi. Và nó còn một cửa

18:32

nữa tức là người ta có thể phản biệt

18:33

thông tin đó giống như anh Cường nói là

18:35

mình phản biệt lại cái kiến thức. Nhưng

18:36

mà đối với những người mà thiếu khả năng

18:37

phản biệt hoặc là người ta thông quen

18:38

với điều đó, người ta chấp nhận thông

18:40

tin đó thì cái đó rất nguy hiểm. Về cá

18:42

nhân em là như vậy. Thành ra cái quá

18:43

trình tự học nó gồm có hai phần chính.

18:45

Một là cái việc mà mình tiếp xúc với

18:47

kiến thức như thế nào. Hai là mình phải

18:49

có khả năng phản biện, sàn lọc để chúng

18:51

ta có thể chọn ra những cái kiến thức

18:52

phù hợp nhất. Và cái thứ ba nữa em nghĩ

18:54

là nó phải là một cái điều làm cho mình

18:56

cảm thấy hạnh phúc và vui vẻ. Mình đang

18:59

làm tốt hơn cho mình. Ngay cả mà ngày

19:00

hôm nay ngồi có thể không phải làm được

19:02

bài nào nhưng mà cũng chỉ cần là có thực

19:04

sự dành tâm trí hoặc là suy nghĩ cho cái

19:07

việc học cũng đã là điều đáng quý rồi.

19:09

>> Ừ. Dạ.

19:10

>> Nhưng cái câu chuyện mà em nói về AI á

19:12

thì bản thân anh cũng có sử dụng AI tại

19:14

vì với vai trò của một biên tập viên á

19:16

thì mình cũng cần có những cái sự hỗ trợ

19:19

đến từ AI. Thay vì là có một bạn phóng

19:23

viên lấy tin hoặc là bạn phóng viên soạn

19:25

thảo văn bản nào đó rồi sau đó là mình

19:29

về nhà mình biên tập lại. Còn bây giờ

19:30

thì có ai sẽ soạn thảo cái điều đó. Tuy

19:33

nhiên anh vẫn thấy

19:34

>> giống như khi nãy em có nói một cái cụng

19:36

từ đó là cái sự sâu sắc á, sự thấu hiểu

19:38

AI vẫn chưa làm được.

19:40

>> Dạ

19:40

>> anh cảm nhận như thế. Ừ.

19:41

>> Có nghĩa rằng là đưa những cái thông tin

19:43

tổng hợp thông tin kể cả những cái thông

19:45

tin gọi là thông tin nó là vốn hiểu biết

19:47

của nhân loại luôn thì ai làm rất tốt.

19:49

Tuy nhiên là phân tích cái thông tin đó

19:52

một cách đầy thấu hiểu.

19:54

>> Dạ. Đúng.

19:54

>> Thì lại chưa làm được. Thế nên là mình

19:57

cũng phải đặt để cái công tác điên tập

19:59

hoặc là phải cùng với AI.

20:00

>> Dạ. Đúng rồi.

20:01

>> Ừ.

20:01

>> Dạ. Anh nói đúng. Tại vì em cũng chia sẻ

20:03

với anh thì là bản thân A nó không có

20:05

hiểu cái thông tin đó mà nó chỉ có thể

20:07

là à giống như nó đưa ra một cái giá trị

20:11

cụ thể cho một cái từ đó và nó đưa ra

20:13

một giống một cái công thức trong cái

20:15

câu đó cái ý nghĩa của câu nó được ảnh

20:16

hưởng bởi những chữ nào và đóng góp của

20:18

mỗi chữ ra sao. Từ đó nó ví dụ như anh

20:21

đang là một cái giáo viên dạy trong lớp

20:23

anh đang đạt ra một cái câu hỏi thì bản

20:25

thân anh sẽ dành nhiều cái sự chú ý của

20:27

anh hơn cho những cái bạn mà ngồi ở

20:29

trước mặt giảng đường. Ừ.

20:30

>> Tại vì cảm giác những người đó người ta

20:32

không có sợ, người ta không có cảm thấy

20:34

sợ e dè. Còn những cái bạn mà nằm ở tuốt

20:35

đằng sau cái người giáo viên người ta

20:37

không có chú ý nhiều tới những người đó

20:38

được bằng. Hoặc là ví dụ như khi mình

20:40

nói về Paris thì cái ngay đ ngay lập tức

20:43

cái từ mà liên quan nhiều nhất là nước

20:44

Pháp.

20:45

>> Ừ

20:45

>> thì ở đây là bản thân ai nó là một cái

20:47

công cụ giúp cho nó có thể biết được là

20:49

cái vùng nào đang là vùng kiến thức mình

20:50

quan tâm và làm cách nào để có thể thỏa

20:53

mãn được cái câu hỏi của mình. Tại vì

20:55

thật sự là nếu mà mình nhìn qua được cái

20:57

mục đích của AI á thì nó là một cái

20:59

phương tiện để tạo ra tài chính cho

21:01

những cái công ty. Thì cái việc mà đặt

21:04

ra hàng đầu của nó là làm hài lòng khách

21:05

hàng. Nếu như mà mình hỏi nó mà nó không

21:07

trả lời được chắc chắn mình không muốn

21:09

sử dụng. Thành ra là bằng mọi giá nó

21:11

phải trả lời cho mình. Đó là lý do tại

21:13

sao những câu trả lời của nó có thể

21:14

không chính xác. Và bản thân những cái

21:16

thông tin trong nó bạn mình có thể nó

21:18

viết ra một cái câu mà có thể trong đó

21:20

nó đã cảm thấy mâu thuẫn. Nhưng mà em

21:22

cũng chia sẻ là so với lại cái ngày mà

21:24

những cái ngày bắt đầu của AI cách đây

21:27

khoảng một vài năm thì bây giờ đã đỡ hơn

21:28

rất nhiều.

21:29

>> Ừ. Bây giờ á giống như là nếu mà người

21:31

sử dụng những cái AI người ta sẽ thấy

21:32

rằng á là nó có cái gọi là nó giống như

21:35

là nó sẽ nhờ mình ray. Ví dụ có hai câu

21:38

trả lời nó hỏi là câu nào bạn thích hơn.

21:41

>> Ừ

21:41

>> thì cái đó là nó là cái quá trình học

21:43

thông qua human reinforcement. có nghĩa

21:45

là à nó dựa trên thông tin đó để phán

21:47

đoán là à cái người dùng thật sự là

21:48

người ta đang nghĩ như vậy hoặc là người

21:50

dùng người ta muốn cái câu trả lời như

21:52

vậy nhiều hơn. Ừ.

21:53

>> Đó và nhưng mà sau này xong thì lại dẫn

21:55

tới cái tình trạng là ai nó có xu hướng

21:57

đặc biệt là chat GBT sau này nó có xu

21:59

hướng là nó thể hiện sự đồng thuận ngay

22:02

cả với những quan điểm cực đoan của

22:04

người hỏi nó sẽ cố gắng tìm ra cái góc

22:06

để đồng thuận để từ đó người ta cảm thấy

22:07

là người ta muốn trút nỗi lòng hơn hoặc

22:09

là người ta muốn engage với nó nhiều

22:11

hơn. Từ đó lại dẫn tới là đương nhiên là

22:13

nó sẽ làm lợi cho công ty của họ nhưng

22:15

mà nó sẽ gây ảnh hưởng tới những cái

22:17

người mà sử dụng kiến thức đó. Ừ.

22:18

>> Tại vì giống như mình giống như một cái

22:20

căn phòng vang vui ứng căn phòng vang

22:21

mình nghe lại cái tiếng cuối cùng đó là

22:23

tiếng của mình

22:24

>> và mình nghĩ rằng ai ở ngoài người ta

22:26

cũng nghĩ như vậy nhưng mà thật ra cũng

22:27

chỉ có một mình mình nghĩ như vậy thôi.

22:29

>> Đ em nghĩ là cái nguy hiểm và nhưng mà

22:31

chỉ cần mình biết thôi là mình đã có thể

22:33

phòng tránh được rồi.

22:34

>> Dạ. Nhưng mà rõ ràng là nếu như mà ai đó

22:37

sử dụng AI mà kém tỉnh táo hoặc là tin

22:39

100% tại vì có rất là nhiều bạn sinh

22:42

viên hoặc là bạn thực tập sinh á khi mà

22:44

trò chuyện với anh là bạn nói là anh ơi

22:46

quan trọng là câu lệnh câu lệnh nhưng mà

22:48

bản thân anh cũng đã đưa ra những câu

22:49

lệnh rất là chính xác nhưng mà mình cái

22:51

mà điều mình thu nhận về không phải là

22:54

một cái thông tin mình cần không phải là

22:56

điều mình mong muốn nhưng mà rõ ràng là

22:58

các bạn thấy là ok có nghĩa là cái mức

23:00

độ thỏa mãn của mỗi người mỗi khác và

23:03

bên cạnh đó cái sự tỉnh tỉnh táo để tiếp

23:05

nhận thông tin từ AI mang lại khác. Rồi

23:08

ứng dụng của AI cũng khác luôn. Thế nên

23:10

là chúng ta cũng đừng có quá là thần

23:12

thánh hóa cái việc mà có những kiến thức

23:14

từ AI và có rất là nhiều bạn là tựa vào

23:16

AI 100% luôn. Nếu như AI xây dịch là các

23:19

bạn cũng xây dịch theo luôn.

23:20

>> Đúng. Đúng rồi. Thì em thấy bây giờ đó

23:22

cũng là một cái giống như là mình cảm

23:24

thấy là nó nó quá an toàn cho mình. Ừ.

23:26

>> Thành ra là mình ngại nếu mà mình tự bản

23:28

thân mình làm thì lại cảm thấy là nó

23:30

không đủ phẩm chất, không không thấy

23:31

tốt. Nhưng mà điều đó thì chẳng phải là

23:34

mình đó là một cách cô lập bản thân. Tại

23:35

vì mình sử dụng AI thì chắc chắn nó

23:38

không thể nào dạy cho mình những kỹ năng

23:39

giống như giao tiếp hoặc là thể hiện cái

23:41

khả năng lãnh đạo hoặc là thể hiện cái

23:42

suy nghĩ của mình được.

23:44

>> Thành ra với những cái công việc mà rất

23:45

là manh chước thụ nộng thì có thể nó

23:47

hiệu quả nhưng mà với những công việc

23:49

mình cần thuyết phục người ta thì cái

23:50

khía cạnh cảm xúc là cái quan trọng

23:51

nhất. Khi mình đi mình giao tiếp với một

23:53

đối tác mình không có phải là quan tâm

23:55

cái câu này nó có đúng ngữ pháp hay

23:57

không hay là mình quan tâm cái này là

23:58

cái giống như là viết ra từ vựt nó có

24:00

cao siêu không mà người ta muốn có được

24:01

cái lòng tin cũng như nhìn thấy được cái

24:03

năng lực của mình. Thành ra em nghĩ là

24:05

bản thân mình mình vẫn phải hiểu có

24:06

những cái giá trị của con người về cái

24:08

cốt cách của bản thân thì không thể thay

24:10

đổi. Và mình sử dụng AI ở mục đích là

24:12

giúp cho công việc của mình nó nhanh hơn

24:14

để mình làm được nhiều việc hơn và tiết

24:15

kiệm thời gian của mình chứ không phải

24:17

là để nó trở thành một cái giống như là

24:19

thay thế hoàn toàn mình. Thì tại vì nếu

24:22

như bản thân mình sợi ai thay thế mình

24:23

thì phải làm những việc mà nó không làm

24:25

được. Ừ.

24:26

>> Còn nếu mà mình làm y chang như nó, mình

24:28

dựa hoàn toàn vào nó, mình copy 100% thì

24:30

nó sẽ đúng là mình đang tạo ra một cái

24:33

lời tiên tri mà mình cố gắng làm cho cái

24:35

lời tiên tri đó trở thành hiện thực

24:36

luôn.

24:41

[âm nhạc]

24:46

>> Một trong những cái điều mà giúp cho anh

24:48

có thể ngủ tốt hơn đó là anh nghe AI trò

24:50

chuyện

24:51

>> Dạ.

24:51

>> kiểu sách nói đó.

24:52

>> Ừ. anh mở ra và anh nghe và anh cảm thấy

24:55

là mặc dù là giọng rất là hay. Dạ. Nó

24:58

toàn là lấy những cái giọng của những

25:00

cái người rất là tốt, giọng rất tốt, rất

25:02

hay nhưng mà tự nhiên mình cảm giác là

25:03

rất buồn ngủ.

25:04

>> Ừ.

25:04

>> Ừ. Nếu mà ngay lâu còn nếu như đúng

25:07

người đó đọc thì mình lại cảm giác là

25:09

không được, không có buồn ngủ được. Dạ.

25:10

Đúng.

25:11

>> Ừ. Tại vì họ sẽ có những cái cảm xúc và

25:14

trong cái phần đọc của họ có sự thấu

25:16

hiểu và cá tính của họ.

25:18

>> Dạ. Vậy thì anh suy ngẫm rằng là nếu như

25:21

các bạn trẻ, nếu như ai đó quá phụ thuộc

25:23

về AI thì dường như là cái cá tính trong

25:26

công việc của các bạn cũng bị triệt tiêu

25:27

luôn.

25:27

>> Dạ. Đúng.

25:28

>> Ừ.

25:28

>> Khía cạnh cảm xúc anh nói là em thấy là

25:30

một cái khía cạnh rất là chính xác.

25:32

>> Ừ.

25:32

>> Và bản thân mình không phải là chỉ là

25:34

mình nói là tại vì là ai đọc thành ra

25:37

mình biết nó không có cảm xúc nhưng mà

25:39

cái cảm xúc là cái rất là khó để mình có

25:41

thể diễn tả được. những cái nhấn nhá

25:43

hoặc là những cái mà người ta hiểu rõ về

25:45

nội dung người ta có thể tạo ra một

25:47

những cái câu chuyện đọc rất là hấp dẫn

25:49

và thành ra em mới nói là cái người mà

25:51

có thể làm sách đọc không phải là một

25:52

người tâm thường được. Người ta không

25:54

chỉ hiểu câu chuyện người ta có giọng rõ

25:56

ràng mà người ta còn phải có cảm xúc

25:58

>> à giống như người ta

25:59

>> biến thành cái nhân vật ở trong câu

26:00

chuyện đó. Thành ra là nếu như mà những

26:03

cái người mà quá phụ thuộc vào AI á,

26:05

không chỉ là bản thân người ta thiếu cơ

26:06

hội để người ta có thể thực tập mà người

26:08

ta còn cảm thấy e dè với việc phải bước

26:11

ra và để cho người ta thấy chính mình.

26:14

>> Ví dụ như mình viết một cái đoạn văn,

26:15

lúc nào mình cũng cần nó phải chỉnh lại

26:17

hết. Thì bây giờ nếu như mình mình nghĩ

26:19

như vậy, mình nói ồ bây giờ tôi đang

26:20

đứng trước một cái đám đau mà tôi phải

26:22

không phải là chỉ học thuộc cái đoạn văn

26:24

đó mà tôi còn phải thuyết trình cho

26:25

người ta nghe nữa. Chắc chắn cảm thấy

26:26

không làm được.

26:27

>> Ừ. Và cái điều đó nó sẽ là một cái điều

26:28

ảnh hưởng rất là nhiều đối với cái sự tự

26:30

tin của một con người. Mà em nghĩ nếu

26:31

như chúng ta không tự tin thì rất khó để

26:33

chúng ta có thể làm làm tốt được cái cái

26:35

trách nhiệm hoặc là công việc của mình.

26:37

>> Ừ. Nhưng mà điều là AI thì không bao giờ

26:39

biết giận, ai thì không bao giờ nổi nóng

26:41

như mình. Ai thì không bao giờ nói là

26:43

>> sao ngớ ngẩn vậ? Hỏi tôi mấy câu hỏi sao

26:45

ngớ ngẩn vậy. Tại vì nhiều lúc anh hỏi

26:46

những câu hỏi rất ngớ ngẩn để thử lòng

26:48

nó thì nó vẫn trả lời. Và dường như là

26:51

là Huy cũng có cách như thế. À và anh

26:54

thấy là những người gọi là giỏi về tâm

26:57

lý mọi người cũng có cách như thế. Có

26:58

nghĩa rằng là không phản kháng.

27:00

>> Ừ.

27:01

>> Không có cho người ta thấy rằng là bạn

27:03

đang nói sai

27:04

>> mà vẫn à dạ đúng rồi anh. Đúng rồi. Đó

27:06

chính xác là vậy. Và bắt đầu tiếp câu

27:09

chuyện đó bằng cách là đôi khi là thay

27:11

đổi luôn

27:12

>> dạ

27:12

>> cái nội dung nói hoặc là thay đổi luôn

27:14

cả cái nhận thức hay là thông tin nói

27:15

nữa. Đó cũng là một cách mà AI mang đến

27:18

cho chúng ta. nó luôn luôn cho chúng ta

27:20

cái cảm giác rất là dễ chịu, bồi bổ thêm

27:22

kiến thức chứ không có phản kháng hoặc

27:24

tạo cho chúng ta cảm giác là

27:26

>> tôi đang bị non kém. Ừ. Và anh nghĩ cái

27:29

cảm giác mà tôi đang làm chủ một người

27:31

rất thông minh cũng là cảm giác rất

27:32

chiêu nha của các bạn trẻ đó là

27:35

>> trời ơi nó giỏi lắm nhưng mà nó phải

27:37

phục tùng tôi đấy.

27:39

Nhưng mà đó cũng là một cái cảm giác

27:40

nguy hiểm. Vậy thì em hãy chia sẻ nhiều

27:42

hơn với các bạn trẻ làm thế nào để có

27:44

thể sử dụng ai một cách nó hiệu quả.

27:47

>> Dạ. Ừ. Thứ nhất là khi mà mình sử dụng

27:49

AI, cái mà quan trọng hàng đầu á là mình

27:51

phải nắm được rằng á là nó có xu hướng

27:54

là reinforce những cái suy nghĩ của

27:56

mình. Tức là bản thân nó là một công cụ,

27:59

vẫn là công cụ liên quan tới khí cạnh

28:01

thương mại. Thành ra cái việc mà mình

28:03

đang thấy hứng thú với nó và mình hỏi nó

28:05

càng nhiều chừng nào là đúng với lại cái

28:07

mục tiêu của cái người mà đã sáng tạo ra

28:10

cái AI đó. Thành ra khi mà mình nói

28:12

chuyện với nó phải đặt một cái câu hỏi

28:14

nó rất là khách quan để cho nó không có

28:17

được một cái định kiến rõ ràng từ cái

28:19

dụng ý của mình.

28:20

>> Ví dụ như á nếu mà mình đặt một cái câu

28:23

là ví dụ như là có đúng là người đó tốt

28:25

thật không thì nó là một cái câu rất

28:28

nguy hiểm tại vì có thể cho mình một cái

28:30

định kiến rằng á là một là mình không

28:32

thích người đó, hai là mình rất thích

28:34

người đó. Cái câu mà mình nên đạt không

28:36

phải là tốt hay không mà mình nên định

28:37

nghĩa rõ cái tốt của mình như thế nào.

28:39

Ví dụ như mình đang research về một nhân

28:41

vật lịch sử. Huy nói ví dụ thôi ha. Ví

28:44

dụ như là ví dụ như lệnh ý Hoàng Quý Phi

28:46

đi là một trong những người rất là nổi

28:48

tiếng của giống như là Triều Đảng nhà

28:50

Thanh là một trong những người mà có

28:52

xuất thân rất là thấp

28:54

>> nhưng mà cuối cùng là trở nên tới là

28:55

Hoàng Quý Phi

28:56

>> và là một trong những người nhân vật rất

28:58

là nổi tiếng trong lịch sử. Thứ nhất

29:00

mình phải hiểu là ở đây á những cái

29:03

thông tin mà tiêu cực liên quan tới một

29:04

cái triều đại á rất khó có thể sinh tồn

29:06

được qua hết một cái triều đại đó. Đặc

29:09

biệt là đối với người chiến thắng.

29:10

>> Đúng rồi.

29:10

>> Thành ra là đối với lại những người mà

29:12

đã chiến thắng rồi á thì cái thông tin

29:13

tiêu cực về người ta rất khó để đi tìm.

29:15

>> Thành ra nếu như mình chỉ hỏi chung

29:17

chung á là người đó có tốt hay không á

29:18

thì mình rà trúng vô chính xác những cái

29:20

văn kiện mà thể hiện cái điều đó. Nếu

29:22

như thật sự mình muốn biết người đó có

29:25

tốt hay xấu á, bản thân mình phải hiểu

29:26

là à ví dụ như là có một người trước đó

29:29

là kế hậu đã bị phết trức, không phải là

29:32

phế trức nhưng mà là coi như là hoàn

29:34

toàn mất hoàn toàn ân sủng từ hoàng đế.

29:36

>> Ừ.

29:36

>> Thì mình phải coi coi là trong cái thời

29:38

điểm đó là cái sự thăng tiến của lệnh

29:40

phi có thật sự là lớn hay không. Nếu như

29:43

lúc đó thăng tiến rất lớn

29:44

>> ừ

29:45

>> trong giai đoạn này thì lại xảy ra cái

29:47

hành động kia. bản thân mình có thể nói

29:48

là nó có một mối liên hệ nào đó và từ đó

29:50

mình có thể dẫn dắt ai mình nói là liệu

29:52

hai cái này có thể liên hệ với nhau hay

29:54

không.

29:55

>> Ví dụ như à có liên hệ thì mình đánh giá

29:56

là à cô này của có những cái kỹ năng về

29:58

mặt chính trị không phải là một người

30:00

đơn thuần.

30:00

>> Ừ.

30:00

>> Còn nếu như mình thấy là hoàn toàn là

30:02

độc lập thì có thể nói là à cô này có

30:04

thể là là coi như là được yêu quý bởi vì

30:07

cái tính cách thật sự của cô ấy không

30:08

phải là người tham vọng. Có nghĩa là cái

30:10

việc đánh giá của mình tốt hay xấu mình

30:11

phải rất là cụ thể. Không thể hỏi ai là

30:13

cái điều đó có tốt hay không. Ừ.

30:15

>> Tại vì nó sẽ tạo ra một cái định kiến

30:17

đối với ai là à cái người này đang muốn

30:19

confirm cái thông tin đó. Và tiếp theo

30:21

nữa là những cái mà giao tiếp với AI nó

30:23

phải rất là dài. Tức là mình nên giữ một

30:25

cái đoạn hội thoại dài với AI để nó hiểu

30:27

được cái tính cách cũng như hiểu được

30:28

cái nhu cầu của mình để từ đó nó có thể

30:30

phân tích và đưa ra những cái thông tin

30:31

chính xác chứ không phải là chỉ đưa ra

30:33

những cái thông tin mà nó mơ hồ. Khi

30:35

mình quăng vô một cái câu hỏi bản thân

30:37

ai có thể giải được câu hỏi đó cho mình.

30:39

Nhưng nếu mà mình cho nó bối cảnh thì nó

30:41

sẽ làm tốt cái câu hỏi đó hơn. Ví dụ như

30:43

là tôi đang là sinh viên kinh tế và đây

30:45

là một câu hỏi trong cái module 3 của

30:48

cái môn học gì đó và bây giờ tôi đang

30:50

cần tìm ra cái cách làm sao tiếp cận cái

30:52

điều này tốt nhất và có những cái sự

30:53

giải thích đúng theo à bối cảnh pháp lý

30:56

của Việt Nam.

30:57

>> Ừ,

30:58

>> đó là một câu hỏi thông minh. Còn nếu

30:59

như mình chỉ quăng nó vô nó vẫn có thể

31:01

giải cho mình được nhưng thông tin vô

31:02

thưởng vô phạt có thể sẽ nhầm lẫn. Mà

31:04

nếu mình không có khả năng tư duy phản

31:05

biện mình cc thẳng ở cái đó vô luôn thì

31:07

thật ra là cái người đọc vô người ta cảm

31:09

thấy là cái đó là sự thiếu tôn trọng.

31:11

Không phải là vì người ta tức vì mình sử

31:12

dụng ai mà là người ta tức vì mình không

31:14

coi nặng cái giá trị của môn học cũng

31:16

như là mình không quan quan tâm tới cái

31:19

mà người ta giảng dạy. Tại vì bản thân

31:21

nóng giận luôn là một cái cảm xúc thứ

31:23

phát. Tức là không bao giờ mình nóng

31:26

giận trực tiếp về một điều gì hết mà

31:28

thật ra là nó là vì một cái khác. Ví dụ

31:30

như là vợ chồng gây gỗ với nhau bản thân

31:32

có không bao giờ là vì việc đó mà là vì

31:35

việc khác.

31:35

>> Ừ. Có thể là mình lo sợ là người ta

31:37

không còn yêu thương mình nữa, từ đó mới

31:39

dẫn tới cái việc nổi nóng.

31:40

>> Thành ra ở đây khi mà mình hiểu được ng

31:43

tất cả giống như nguồn cơn của các cái

31:44

cảm xúc của mình hoặc là những cái hành

31:46

sự của mình thì nó rất là dễ để cho mình

31:48

có thể điều chỉnh. Còn nếu mình không

31:49

hiểu bản thân mình để cảm xúc nó cuốn

31:51

theo hoặc là mình nói chuyện với ai mình

31:52

để ok thoải mái nó dẫn dắt mình thì cuối

31:55

cùng nó sẽ ra được đúng y như cái gì

31:56

mình muốn á. Nó giống như là mình đang

31:58

nói chuyện với bản thân mình luôn. Ồ

31:59

mình thấy qua sao hợp ý quá. Tại vì

32:01

giống như mình đang chỉ đang nói chuyện

32:03

với một cái phiên bản khác của bản thân

32:04

mình nó manifest thành một cái nằm ngay

32:07

trước mặt mình thôi.

32:08

>> Dạ. Thì nhưng mà đối với em thì điều đó

32:10

là đôi khi nó cũng rất là thú vị. Tại vì

32:12

mình đang bậc mình điều gì đó mình muốn

32:13

nghe để cho nó thoải mái cũng không phải

32:15

là sai

32:16

>> nhưng mà phải biết rằng

32:17

>> là nó đang làm như vậy. Còn nếu mình

32:19

không biết mình nghĩ là ô cái ý của mình

32:20

nó quá đúng tại sao người ta không đồng

32:22

ý với mình thì điều đó nó sẽ không phải

32:23

là điều khôn ngoan.

32:24

>> Ồ vậy bây giờ thì anh lại thấy là có một

32:27

cái cách mà gọi là giảm stress ha. giảm

32:30

tức giận bằng cách là trò chuyện với ai

32:31

nha. Ừ. Làm cho mình có cảm giác là có

32:34

một cuộc đối thoại thay vì mình viết

32:35

nhật ký đúng không?

32:36

>> Ừ thì bắt đầu mình bắt đầu mình cứ nói

32:38

chuyện với nó đi. Rồi mình nói chuyện

32:39

với nó một hồi thì mình mới thấy là ờ

32:41

thực sự là cái thứ nhất là là cơn giận

32:43

mình qua nè.

32:43

>> Rồi cái thứ hai nữa là thấy là ồ cũng

32:45

không đáng giận lắm. Đôi khi là nó cũng

32:48

sẽ nó cũng sẽ thay đổi và nâng cấp luôn

32:50

cái cảm giác của mình luôn á.

32:51

>> Dạ đúng. Và mình thấy rõ được là à thì

32:53

đã cảm xúc của mình là vậy nè. Với mình

32:55

bật mình nó mọi thứ nó ngổn ngang. nói

32:57

một hồi ra thì thấy à thì ra nó là như

32:59

vậy.

32:59

>> Ừ.

33:00

>> Và bản thân á nếu mà các bạn muốn dùng

33:03

AI để viết nhật ký á thì mình sử dụng

33:04

nguyên một cái tab đó. Mỗi ngày mình cứ

33:06

nói là ok bạn sẽ là nhật ký của tôi, bạn

33:09

sẽ giúp tôi tổng hợp thông tin lại và sẽ

33:11

recall cho tôi thông tin lúc nào tôi

33:12

cần. Ừ

33:13

>> thì bản thân mình có thể giống như mình

33:15

gõ như một cái lót mỗi ngày ví dụ ngày

33:16

hôm nay 18 tháng 5 gõ vô tôi đã làm

33:18

những cái việc gì đó thì sau chừng mà

33:20

khoảng vài tháng nếu như mình muốn nhìn

33:23

thấy được một cái lịch trình nhiều nói

33:24

là tại sao vào thứ năm tôi thường cảm

33:26

thấy mệt nó có thể dựa vào cái thông tin

33:29

về cái nhật ký của mình để cho mình một

33:30

cái thông tin rất là chính xác bản thân

33:32

cái data nó rất là có tầm quan trọng về

33:34

mặt giá trị kiểu như vậy thành ra chỉ là

33:35

mỗi cái việc biết nhật ký thôi có thể là

33:37

một việc nó thay đổi hoàn toàn được cái

33:38

hành vi của mình ví dụ như người ta nó

33:40

nói là à tại vì những cái ngày hôm đó

33:42

thì bạn hay tan làm sớm rồi sau đó là

33:44

bạn có đi cà phê thì bạn có xem xét lại

33:46

là cái lệ cái việc đi cà phê có liên

33:47

quan gì tới cái việc mà tối bạn ngủ

33:49

không được và ngày hôm sau bạn thấy mệt

33:50

hay không.

33:50

>> Ừ,

33:51

>> đó là cách sử dụng thông minh. Em nghĩ

33:52

vậy.

33:52

>> Dạ. Đó là về AI. Tiếp theo về tự học.

33:56

>> Những câu hỏi về tự học anh đang rất là

33:57

muốn lắng nghe những chia sẻ đến từ em.

34:00

Thứ nhất á là làm thế nào để mình có thể

34:02

phân lọc cái lượng thông tin rất là

34:04

khổng lồ. Tại vì thật sự nha, nếu mà tự

34:07

học á anh thấy cái gì cũng cần.

34:08

>> Dạ. Đúng.

34:09

>> Ừ. Anh đọc sách nào anh cũng thấy là rất

34:11

là hay. đọc sách nào mình cũng thấy là

34:12

rất là cần thiết nhưng mà điều là mình

34:14

không có đủ thời gian cho một vấn đề.

34:17

>> Dạ đúng.

34:17

>> Ừ. Ví dụ như là nâng cấp cái kỹ năng

34:19

giao tiếp đi thì riêng cái đầu sách mà

34:21

nâng cấp cho kỹ năng giao tiếp từ thực

34:23

hành rất là gọi là nó mang tính chất

34:26

thực tiễn cho tới những cái loại nghiên

34:28

cứu về não

34:29

>> là riêng đó là đã hàng hà xa số rồi. Vậy

34:32

thì làm thế nào để mình có thể chọn lọc

34:33

câu câu công công tác của việc chọn lọc

34:35

rồi thêm nữa là cái kỹ năng đọc kỹ năng

34:38

học như thế nào? Dạ đối với em thì em

34:41

nghĩ là cái quan điểm của em thì nó sẽ

34:43

không có thể nào phù hợp với tất cả các

34:44

bạn được. Nhưng mà em có thể chia sẻ góc

34:46

nhìn của em. Thì góc nhìn của em về liên

34:48

quan tới việc học á là mình đã học á thì

34:50

mình phải biết thật là sâu. Tại vì nếu

34:52

như mình chỉ cần hơi lỏng lẽ chút xíu

34:53

thôi thì dưới áp lực á là cái nó sẽ vỡ.

34:56

>> Ừ.

34:57

>> Tức là giống như cái ngày thi IS mình

34:59

thi IS nó sẽ bể ở cái chỗ mình yếu nhất.

35:03

Còn những cái mà bản thân mình đã giỏi

35:04

rồi có cơ hội cao là mình vẫn sẽ làm tốt

35:06

cái đó. Thành ra là nếu mà muốn trám á

35:09

thì bắt buộc là phải đi rất là sâu vào

35:11

trong cái vấn đề. Ví dụ như khi mà mình

35:13

tự học mình nhiều bạn rất là nhiều bạn

35:15

học nghe is thì bạn chỉ bấm nghe sau đó

35:17

xong bạn dừng lại ở đó và bạn dò kết quả

35:19

bạn thấy ok điểm là bao ba bao nhiêu đây

35:21

nhưng mà cái quá trình quan trọng là quá

35:22

trình mình phải tự phản ánh lại đằng sau

35:24

ví dụ tại sao lại đó lại bị sai chữ nào

35:26

mà nghe không ra hay là chữ nào phát âm

35:28

bị nhầm cách đề nó ra đài bài như thế

35:31

nào cái việc đó làm nó rất mệt thành ra

35:33

là một số người là mình cảm thấy là có

35:35

thể mình bỏ qua cái bước đó nhưng á anh

35:37

luôn nói rằng á cái cảm giác mà đằng sau

35:39

cái chán mà mình muốn bỏ cuộc á chỉ cần

35:41

cố gắng bước theo một bước nữa mọi thứ

35:43

có thể thay đổi. Mình phải thấy rằng wow

35:44

sau khi mình làm vậy xong mình tự nhiên

35:46

mình nhận thức cái vấn đề nó rõ ràng

35:47

hơn.

35:48

>> Mình cảm thấy giống như là mình thích

35:49

cái cảm giác đó. Ồ tôi nhìn thấy được là

35:52

da thành ra tôi nghe là do như vậy nè,

35:53

do nó hay nói như vậy nè. Đó mình chú ý

35:55

tới cái đó. Rồi sau đó xong khi mà em

35:57

học một cái gì đó em cố gắng làm sao đó

35:58

em đào sau cái vấn đề đó nhiều nhất có

36:00

thể. Ví dụ như bản thân em đọc sách cũng

36:02

vậy. Với mỗi câu chuyện em luôn cố gắng

36:04

tìm ra được cái bài học riêng cho bản

36:06

thân mình và nhìn nó từ nhiều góc độ

36:08

khác nhau. Tại vì đó là cách để mình có

36:10

thể học được cái đồng cảm. Tại vì ngay

36:12

cả đối với những người mà độc ác nhất

36:13

người ta vẫn phải có lý do để thực hiện

36:15

cái hành động của mình. Không phải đây

36:17

là chuyện cảm thông hay không mà chỉ là

36:18

chuyện mình hiểu được tại sao người ta

36:20

lại làm như vậy.

36:21

>> Thành ra em mới nói là cái việc hiểu rất

36:23

là quan trọng. Mình đặt mình vào những

36:25

cái tình huống khác nhau, những cái tình

36:27

huống mà không có gây ra tổn hại cho

36:29

mình để mình có thể trải nghiệm. Em nghĩ

36:31

đó là điều mà có thể giúp được cho cái

36:32

việc học của mình nhiều nhất.

36:34

>> Ừ. Có nghĩa rằng là cái cái từ khóa quan

36:36

trọng nhất của việc tự học đó là hiểu và

36:38

hiểu sâu.

36:38

>> Dạ. Đúng.

36:39

>> Ừ. thì mình mới có thể

36:42

đặt để cái tham chiếu của mình ở một cái

36:44

chỗ nào cho nó phù hợp đúng không? Chứ

36:46

không có là mình sẽ bị lung tung

36:48

>> tại vì mình thấy cái gì cũng quan trọng

36:49

hết, mình thấy cái gì cũng hay hết.

36:50

>> Thì em mới nói là nó có chuyện như thế

36:52

này. Ví dụ như là anh anh thấy những cái

36:56

người mà chơi thể dục dụng cụ ví dụ

36:57

người ta có thể đứng đó người ta lộn ba

36:59

bốn dòng.

37:00

>> Bản thân mình có thấy dễ không? Mình

37:01

thấy dễ ý là nhìn vào trong con mắt mình

37:03

thấy rất dễ.

37:04

>> Ừ.

37:04

>> Nhưng mà chuyện làm là không thể đối với

37:05

người bình thường. Nếu mình không tập

37:07

luyện hàng chục năm không bao giờ có thể

37:08

làm như vậy hết. Nhưng mà họ làm nhìn

37:09

rất dễ. Tức là một cái điều á mà dễ nói

37:12

ra không phải là điều dễ để nghĩ ra

37:15

được.

37:15

>> Ừ.

37:16

>> Mình có thể nhìn một cái bài văn mình

37:17

thấy dễ hiểu quá.

37:18

>> Ừ.

37:19

>> Không có nghĩa là nó dễ viết.

37:20

>> Ừ.

37:20

>> Thành ra đối với người mà thật sự hiểu

37:22

một cái vấn đề có thể sẽ chia sẻ nó bằng

37:24

cách để khiến cho người nghe nghe một

37:26

cái là hiểu luôn.

37:27

>> Ừ.

37:27

>> Thành ra cái việc mà cuối cùng là người

37:28

mà hiểu sau á anh nghe anh sẽ hiểu là ồ

37:31

cái người này nói chuyện rõ ràng mà giải

37:33

thích cho mình một cái vấn đề rất là sâu

37:35

rộng về bản chất.

37:36

>> Từ đó mình có thể là mình đút kết được.

37:38

Thì cái đó là một nghệ thuật. Thành ra

37:39

em nghĩ là cái việc mà chúng ta khi mà

37:41

mình học hỏi, khi mà mình giải quyết một

37:43

cái vấn đề mình cần phải đi nó rất là

37:44

sâu.

37:45

>> Ừ.

37:45

>> Để mình có thể đi tới cái cội nguồn của

37:46

nó luôn. Và khi mình đã đi tới cộ nguồn

37:48

của nó rồi, lúc mà anh kể lại câu chuyện

37:49

đó cho người khác, mình có thể kể một

37:51

cách cực kỳ thoải mái. Ừ.

37:52

>> Không có bất cứ cái gì kẹt hết. Em nghĩ

37:54

đó là cái rất là quan trọng trong cái

37:56

việc học.

37:56

>> Đối với lại học sinh của em cũng vậy.

37:58

Khi em hỏi là ờ em viết câu này em luôn.

38:01

Tại vì học sinh em không nói là học sinh

38:03

Việt Nam hay là học sinh nước ngoài

38:04

nhưng mà đối với những người học sinh mà

38:05

em biết rất là nhiều bạn muốn viết cái

38:07

câu nhìn nó thiệt là khó. Em nói là đây

38:10

không phải là tự tin mà đây là tự ti.

38:13

Mình sợ là người ta hiểu cái ý câu của

38:15

mình là mình sợ người ta đánh giá thấp

38:16

khả năng của mình.

38:17

>> Ừ.

38:17

>> Mình muốn là khoát cho nó một cái chiếc

38:19

áo lộng lẫy nhưng mà bản chất của ngôn

38:21

ngữ là để giao tiếp. Mình cần phải khiến

38:23

để cho người ta hiểu đã

38:25

>> người ta mới thấy hay.

38:26

>> Còn bây giờ đọc vô đã không hiểu rồi thì

38:28

làm sao thấy hay được. Ừ.

38:29

>> Đó thì em luôn nói vậy. Đôi khi chúng ta

38:31

phải thay đổi về cái mặt bản chất đâu

38:32

phải người ta không biết, chỉ là người

38:33

ta không muốn làm thôi. Người ta nghĩ

38:35

rằng cái việc thế nhưng cái chữ khó vô

38:36

nó dễ hơn. Sau việc phải ngồi suy nghĩ

38:38

là ồ bây giờ viết cái câu ra thì làm sao

38:40

để người ta hiểu được cái câu đó. Em

38:42

nghĩ là đó là một cái mình phải thay đổi

38:44

đối với những cái bạn mà muốn tự học bất

38:46

cứ môn nào cũng dạy hết. Mình phải biết

38:48

cái cốt lõi của vấn đề là gì và mình cần

38:50

phải làm gì để đạt được cái đó. Ừ

38:51

>> thì cứ mỗi ngày làm một ít. Ờ thì một

38:55

ngày hai ngày thì không thấy nhưng mà

38:57

một tuần hai tuần sẽ thấy.

38:58

>> Người đầu tiên thấy không phải là mình

39:00

mà người đầu tiên thấy là những người

39:01

xung quanh.

39:01

>> Giống như mình tập thể dục mỗi ngày có

39:04

thể là mình chưa thấy mình ngày nào mình

39:05

cũng sao gương mình không thấy. Nhưng mà

39:07

hai ba tuần 1 2 tháng là bắt đầu người

39:08

xung quanh thấy.

39:09

>> Cái cảm giác được thấy đó, cảm giác được

39:11

công nhận đó là cái cảm giác giúp mình

39:13

có thể đi tiếp.

39:14

>> Dạ. Dạ.

39:14

>> Tuy nhiên là để thấy được thì đòi hỏi

39:16

phải có một quá trình thời gian cũng khá

39:18

lâu.

39:18

>> Thế nên là mọi người vẫn chia sẻ với

39:21

nhau rằng là nếu như bạn muốn học sâu

39:23

thì nên tự học nhưng mà bạn muốn học

39:24

nhanh thì cần phải có thầy.

39:26

>> Ừ.

39:27

>> Ừ. Đó có phải là quan điểm đúng không?

39:29

>> Dạ em nghĩ là rất đúng. Rất đúng. Rất

39:31

đúng. Có nghĩa là bản thân mình học với

39:33

lại một cái người thầy nào đó thì cái mà

39:35

mình có được chính là những cái kinh

39:37

nghiệm để người ta vượt qua những cái

39:38

khó khăn về mặt tri thức. Có những cái

39:40

rất khó hiểu về mặt bản chất mà mình cần

39:42

một cái người cực kỳ sâu rọng ở trong

39:44

cái lĩnh vực đó có thể đút kết lại được

39:45

cho mình. Nhưng mà nếu mà mình lệ thuộc

39:47

vào một cái suy nghĩ của người khác thì

39:49

rất khó để mình có thể sáng tạo. Cái

39:50

sáng tạo ở đây không phải là để tạo ra

39:52

những cái gì mà nó mới lạ nhưng mà sáng

39:54

tạo ở đây là để giúp cho bản thân mình

39:55

vì mỗi người cần có một cách học riêng

39:56

khác nhau và chỉ có mình mới hiểu bản

39:58

thân mình nhất. Thành ra cái mà mình đút

40:00

kết từ người khác nó quy trình mà để học

40:02

là mô phỏng lại. Tức là tôi nhìn tôi

40:04

biết làm theo đúng y cái đó. Sau đó xong

40:06

tôi mới áp dụng kiến thức đó cho những

40:07

cái khác. Ví dụ như khi một cái giáo

40:09

viên người ta đã giải một cái bài cho

40:10

mình thì nhiệm vụ của mình tái lập lại

40:12

cái kiến thức đó. Không phải đặt câu hỏi

40:13

đâ bây giờ tôi phải viết lại cái bài đó

40:15

hoàn toàn khác hoặc là tôi giải cái bài

40:16

hoàn toàn khác. Tại vì thường cái cách

40:17

của giáo viên nó đã là cách mà tốt nhất

40:19

mà mình tiếp cận rồi. Ví dụ một cái bài

40:21

toán thành ra mình cứ tái hiện lại cái

40:22

cái đó. Ví dụ mình làm lại từng bước à

40:24

ok bước này à rồi hiểu rồi. Rồi sau đó

40:26

xong mới áp dụng cái đó cho bài khác.

40:28

Thành ra quá trình nó phải là mô phỏng

40:30

đã. Rồi sau đó xong mới là áp dụng cho

40:32

những cái mới chứ còn không phải tiếp

40:34

cận vô cái xong mình nói là tôi sợ là

40:35

tôi làm theo người này là tôi không sáng

40:36

tạo, tôi không có mới lạ ra tôi buộc

40:38

phải thay đổi từ cái tốt nhất để tôi tạo

40:40

ra một cái mới. Thì cái đó rất nguy

40:42

hiểm. Cái suy nghĩ đó là suy nghĩ nó ảnh

40:43

hưởng rất là tiêu cực tới quá trình mình

40:44

học. Đã đã học rồi thì có ai đánh giá

40:46

mình đâu. Chẳng lẽ tự kêu là cái cô này

40:49

học mà cô này học mà giống như là làm gì

40:51

học mà cứ phải bám theo giáo viên đồ nọ

40:53

thì học theo giáo viên thì phải bám theo

40:55

giáo viên. Còn cái giờ nào tự học thì

40:57

ngồi tự học. Hai chuyện nó hoàn toàn

40:58

khác nhau. Thành ra em mới nói là mình

41:00

cứ dứt dạ đừng có để cái tô của mình ảnh

41:02

hưởng tới cái việc học của mình nhiều

41:03

quá.

41:03

>> Đó ảnh hưởng tới chuyện khác thì được.

41:05

Còn ở đây đâu phải là chuyện mà đúng

41:07

không? Đâu phải là đi tranh luận hay gì.

41:08

Người ta đang dạy cho mình, người ta

41:09

đang cống hiến kiến thức cho mình, mình

41:10

cứ nghe đã. Rồi sau đó xong muốn đổi gì

41:12

từ sao đổi. Người ta đâu có người ta ủng

41:14

hộ điều đó nữa chứ. Đâu phải người ta

41:16

coi như là cái chuyện mình thay đổi kiến

41:17

thức là một cái điều coi thường đâu. Cái

41:19

tri thức mà đúng không? Làm sao nó đâu

41:20

phải là cố định một cái cục đó y chang

41:22

như vậy truyền từ người này sang người

41:23

kia.

41:24

>> Lĩnh hội được nó đã là cái khác rồi.

41:25

>> Dạ. Em nghĩ vậy.

41:27

>> Ừ. ủng hộ cho việc tự học và tuy nhiên

41:29

là cũng rất là tôn trọng trong việc mà

41:31

trao truyền. Đó có phải là bí quyết để

41:33

cho hệ thống Anh ngữ được Forum thành

41:34

công cho tới ngày hôm nay không?

41:36

>> Thật ra thì em á thì bản thân em là là

41:39

đã làm cái này được 8 9 năm rồi.

41:41

>> Ừ.

41:41

>> Thành ra là cái chuyện thành công hay

41:43

không á thì em không đặt một cái ngưỡng

41:44

nào hết. Nhưng mà em có trải qua rất là

41:46

nhiều những cái khó khăn. Ờ có những cái

41:48

quyết định em làm sai, tuổi trẻ bốc đồng

41:51

có. Em đã làm rất là nhiều thứ sai và

41:53

như quyết định nó mang tính chất là cái

41:55

tôi quá nhiều. Ừ,

41:57

>> em không thể nào sửa hoàn toàn được tại

41:58

vì đó là bản thân em rồi. Nhưng mà em có

42:01

giảm được một chút xíu. Ví dụ như khi mà

42:03

trước khi em ra quyết định em ngồi em

42:04

suy nghĩ lại ok bình tĩnh hả? Có cảm

42:07

giác như mình đã làm việc này và đã bị

42:09

thất bại rồi. Mình nên dừng lại một chút

42:11

xíu để suy nghĩ kỹ. Nhưng mà cái chuyện

42:13

mà mình ngồi mình hồi mình hồi tưởng lại

42:15

quá khứ quá nhiều trong cái việc mình

42:16

đưa ra quyết định là một cái điều tiêu

42:17

cực. Tại vì có một cái nghiên cứu người

42:19

ta nói rằng á là khi mình muốn tái lập

42:21

lại cái thành công của mình á bằng cách

42:23

làm lại những gì mình đã làm á đa phần

42:25

là thất bại là tại vì mình không xét tới

42:28

bối cảnh khách quan nó đã thay đổi rồi.

42:30

>> Ừ.

42:30

>> Cái cách mình tiếp cận lúc đó đúng lúc

42:32

đó nhưng không thể đúng lúc bây giờ. Và

42:34

đó là lý do tại sao anh thấy có những

42:36

người người ta rất là thành công vang dộ

42:37

trong một thời gian ca sĩ ra những cái

42:40

bài hát chấn động.

42:41

>> Nhưng mà 10 năm sau người ta không còn

42:43

làm được như vậy nữa. Mình đặt câu hỏi

42:44

sao không cứ hát y chang như hồi xưa đi?

42:46

>> Ừ.

42:46

>> Ờ. nó không được là không được. Cái giây

42:49

phút đó nó tới như vậy và bắt buộc mình

42:51

phải thay đổi. Nếu như mình vẫn nghĩ

42:53

rằng là mình có thể tái lập lại cái

42:54

thành công như cũ là không bao giờ có

42:56

thể xảy ra. Tại vì những cái giá trị mà

42:58

xung quanh như cái khách quan đó nó

42:59

không còn nữa. Chỉ còn có mỗi bản thân

43:01

mình thôi. Mà liệu bản thân mình còn

43:02

giống như cũ không? Cũng không giống như

43:04

cũ nữa rồi.

43:05

>> Đó thành ra cái quan điểm của em là như

43:06

vậy. Cái sự thích ứng, cái sự chấp nhận

43:08

thay đổi đó là cái quan trọng nhất trong

43:10

việc học.

43:11

>> Ừ. Và bên cạnh đó cái việc mà trao

43:12

truyền anh thấy là The Forum cũng làm

43:15

rất tốt ngay bản thân em cũng vậy.

43:18

50 buổi à hay 50 tiết miễn phí

43:21

>> Dạ

43:22

>> trong một tuần.

43:23

>> Dạ.

43:23

>> Ừ. Là một con số mà anh nghĩ rằng là

43:25

không phải trung tâm hoặc là hệ thống

43:27

Anh ngữ nào cũng sẵn lòng làm đâu. Tại

43:29

vì nó sẽ ảnh hưởng tới rất là nhiều thứ

43:31

nữ.

43:32

>> Ảnh hưởng kinh khủng. Tại vì là em mở ra

43:34

thì các cả bạn học sinh ở forum từ từ

43:36

xưa em đã làm như vậy rồi là sẽ được học

43:38

rất là nhiều tiết miễn phí thêm mỗi

43:40

tuần. Thay vì là chỉ học cố định bao

43:42

nhiêu tiết đó. Thứ nhất em nghĩ đó là cơ

43:44

hội rất là ok để cho mấy cái bạn mà

43:46

giống như là bạn bị mất tập trung nè,

43:47

bạn không có tự học ở nhà được thì bạn

43:49

cứ lên trung tâm đi, bạn ngồi bạn học

43:50

tiếng hai tiếng là coi như xong việc của

43:51

bạn ngày hôm đó tiếng Anh rồi.

43:53

>> Thì ngày hôm sau bạn làm cái khác.

43:54

>> Và em có nh thấy những cái bạn là tiến

43:55

bộ rất là thần tốc nhữ cái mô hình đó

43:57

nhưng mà bị gánh nặng chi phí thì rất là

43:59

lớn. Nhưng mà em chia sẻ thì cái này là

44:01

thật lòng em nói là bản thân em đã thấy

44:04

mẹ em vất vả như thế nào để có thể là có

44:06

tiền để cho em học. Có nhiều cô chú phụ

44:08

huynh tới đóng tiền. Ừ

44:10

>> mà bản thân em cảm nhận được cái sức

44:12

nặng từ cái việc là những cái đồng tiền

44:14

đó nó ảnh hưởng tới gia đình người ta

44:16

như thế nào, ảnh hưởng tới chi tiêu

44:17

người ta như thế nào.

44:18

>> Thành ra em không muốn là làm cái gì đó

44:20

mà cảm thấy có lỗi với bản thân mình.

44:22

Bản thân em làm á thì nhiều người ta nói

44:24

là em làm như vậy là cũng chỉ để là cho

44:26

tốt cho danh tiếng của forum. Em không

44:28

phủ nhận điều đó là nhưng mà cái đầu

44:30

tiên đến từ cái góc độ của em. Ừ.

44:32

>> Em không muốn phải mang lỗi với người

44:34

khác, đặc biệt là khi mình đã là một

44:36

người giáo dục hạn chế tốt nhất có thể

44:38

thôi.

44:40

>> Thành ra là em cố gắng là đem trả lại

44:42

những cái giá trị mà em có thể. Mà cái

44:44

mô hình đó nó cũng gây ảnh hưởng rất là

44:45

nhiều đặc biệt trong cái thời buổi mà

44:46

khó khăn. Trong cái đợt mà dịch á là em

44:49

dạy cái đó là hoàn toàn miễn phí hết.

44:51

Tức là trong đợt đó em không em ngừng

44:52

không có tính tiền học sinh nữa và chỉ

44:54

để cho học sinh học như vậy free thôi

44:56

trong suốt cả khoảng thời gian dịch

44:57

luôn. Nhưng mà cũng nhờ như vậy thì rất

44:59

là nhiều người người ta ủng hộ là do

45:01

người ta thấy được cũng một cái tấm lòng

45:02

chân thành của mình. Dạ. Nhưng mà em thì

45:05

em không khuyến khích tất cả nhưng mà mọ

45:06

mọi người suy nghĩ cái mô hình đó là tối

45:08

ưu tại vì nó là cái mà rất là đau đầu.

45:11

>> Nó mệt mỏi vô cùng. Mình phải tính toán

45:13

kỹ đó mà khách mà vắn một cái là nó sẽ

45:16

có dẫn tới những cái hậu quả rất là lớn

45:17

liền.

45:18

>> Dạ. Thì em thì không phải là một người

45:20

mà nói là ờ em có những cái triết lý

45:22

giáo dục sâu xa gì hết nhưng mà chỉ là

45:24

bản thân em thì em cảm thấy không muốn

45:27

có lỗi với những người đó ủng hộ mình.

45:28

Thành ra là chỉ làm cho mọi người cảm

45:30

thấy vui thôi. Ví dụ như em có thể rất

45:32

là mệt nhưng mà em không thể trưng cái

45:34

bộ mặt đó lên cho học sinh em coi được.

45:36

Tại vì học sinh em thì có liên quan gì

45:37

tới cái chuyện mệt của em. Chuyện mệt

45:38

của em là do em mà. Thành ra nếu mà em

45:40

lên trong cái tiết học cái mặt em chằm

45:42

dằm một đống vậy thì có oan ức quá cho

45:44

các bạn không? Thành ra thì đã lên tiếp

45:46

rồi thì thôi cất cái bộ mặt nó xuống đi

45:48

rồi lát hồi giải quyết tiếp. Em nghĩ

45:50

vậy. Dạ. Rất là cảm ơn em về cuộc trò

45:52

chuyện ngày hôm nay.

45:53

>> Dạ. Và rõ ràng như em nói thì mỗi người

45:56

sẽ có một cân nhắc về năng lực khác nhau

45:59

để mình có thể cảm ơn cuộc sống, cảm ơn

46:01

cuộc đời bằng những cách khác nhau chứ

46:03

không phải là mình cứ bê y nguyên cái

46:05

cách cảm ơn này của người này để mà mình

46:07

làm cho mình thì nhiều khi nó sẽ có

46:09

những độ chên nhất định. Chẳng hạn như

46:11

là anh có một người anh cũng rất nổi

46:12

tiếng trong nghề. Dạ. Và anh làm chương

46:15

trình là đa số là có cách c là anh phải

46:19

bù tiền vô để anh hỗ trợ cho những người

46:21

khó khăn khác.

46:22

>> Và Cường cứ hỏi hoài nó là anh ơi nếu

46:24

như vậy thì làm sao? Tại vì nếu như vậy

46:28

thì tiền cách của anh làm sao? Rồi anh

46:30

thế nào anh có thể tiếp tục cho cuộc

46:32

sống anh có thể làm thế nào để có thể hỗ

46:34

trợ cho gia đình anh thì anh nói là

46:36

không. Đó là cách anh cảm ơn cuộc đời

46:38

cũng giống như là 50 tiết mỗi tuần của

46:41

The Forum cũng là như thế. Còn trước khi

46:43

chia tay với chương trình ngày hôm nay

46:44

thì em sẽ chia sẻ nhiều hơn cho các bán

46:46

trẻ về định hướng của các bạn trong việc

46:49

tự học như thế nào ha.

46:50

>> Dạ mời em.

46:51

>> Thì trước mắt là em cũng rất là muốn cảm

46:53

ơn tới chương trình và cảm ơn anh Cường.

46:55

Em khi nói chuyện với anh á là em có thể

46:58

cảm nhận được là cái chiều sâu về mặt

47:01

cảm xúc của anh cũng như cách mà anh

47:03

lắng nghe câu chuyện của em. Thành ra đó

47:05

là điều em rất là biết ơn cũng như biết

47:06

ơn những bạn ở đây là đã cho Huy có cơ

47:09

hội để có thể được ngồi đây nói. Huy

47:10

không bao giờ nghĩ là lời nói của Huy có

47:12

giá trị tới mức độ mà có thể ngồi để

47:14

chia sẻ như vậy và được các bạn cho Huy

47:16

một cơ hội như vậy.

47:17

>> Thì Huy chỉ muốn chia sẻ với các bạn trẻ

47:18

là cái việc tự học là bản thân nó nên là

47:21

một cái niềm vui là cái mà mình làm bản

47:22

thân mình tốt hơn mỗi ngày. Cũng giống

47:24

như mình tập thể dục hoặc là ăn một món

47:26

ăn ngon mà có lợi cho sức khỏe hoặc là

47:28

ví dụ như những cái việc mà mình thể

47:29

hiện cái sự hiếu kính đối với bố mẹ thì

47:31

việc tự học là một việc vui không nên để

47:33

nó trở thành một cái gánh nặng mà mình

47:35

phải cảm thấy giống như là rửa chén hoặc

47:36

lao nhà. Ai mà nói rửa chén hoặc lao nhà

47:39

vui thì thôi Huy chịu chứ cái đó là thì

47:40

cái đó giống như là mình nói là trách

47:42

nhiệm phải làm đồng ý nhưng mà kêu thì

47:43

vui thì làm sao vui được. Ví dụ như thấy

47:45

nhà sạch ok thì vui nhưng mà cái chuyện

47:47

mà kêu là em thích giặt đồ lắm không có

47:49

ai thích giặt đồ hết trơn á nhưng mà hãy

47:50

để là cái việc tự học nó trở thành một

47:52

cái việc là mình khai phá bản thân mình,

47:54

mình tìm được những cái tốt hơn và mình

47:56

có thể chinh phục được những cái mà ờ

47:57

trước giờ mình ước à cái cảm giác Huy

48:00

cũng nói của các bạn vậy đó. Ví dụ như

48:01

bây giờ mình 6 chấm i giờ mà có cho bạn

48:04

100 tỷ không có vui bằng cảm giác mà tự

48:07

nhiên một ngày bạn nhận ra được là mình

48:08

đã lên được 7 rư mình lên được tám cái

48:10

sự tự tin cái giá trị mà cho nó nó cổ

48:13

động cho cái sự tự trọng của mình nó

48:15

tuyệt vời. Mình cảm thấy tự hào về bản

48:17

thân mình. Đó là cái cảm giác mà không

48:18

có bất cứ tiền bạc hay tài sản nào có

48:21

thể cho mình được hết. Thành ra là mong

48:23

các bạn tiếp cận với việc tự học nó

48:24

giống như vậy. Và mỗi người sẽ có một

48:26

cái con đường khác nhau. Mình phải tin

48:28

vào con đường mình đã đi nhưng không có

48:30

nghĩa là mình không điều chỉnh. Cố gắng

48:32

điều chỉnh nó, cố gắng thích nghi nó và

48:35

tuyển chọn những cái lời khuyên cũng như

48:36

nhận những cái ý kiến từ những cái người

48:38

xung quanh, đặc biệt là bố mẹ hoặc là

48:39

bạn bè. Mình có thể lắng nghe họ để hiểu

48:42

rõ hơn về con người của mình, từ đó tìm

48:43

ra cách học tốt nhất.

48:45

>> Dạ, cảm ơn Huy về cuộc trò chuyện ngày

48:47

hôm nay. Dạ. Đy mà anh có cả anh đang

48:50

nói chuyện với một ai mà phiên bản mà

48:52

xịn sò nhất tới thời điểm này. Đã vậy

48:54

còn thêm cái là cái sự sâu sắc, sự thấu

48:56

hiểu, sự sẻ chia. Và anh tin chắc rằng

49:00

là với những tố chất đó thì hành trình

49:03

sắp tới của em cùng với The Forum hoặc

49:06

là những cộng sự của em sẽ ngày càng rực

49:08

rỡ hơn.

49:08

>> Dạ em cảm ơn anh Cường rất nhiều. Vâng

49:10

anh.

49:11

>> Và đến đây thì Vũ Anh Cường và CEO Hoàng

49:14

Huy nói lời chia tay với tất cả mọi

49:16

người. Cuộc đòi chuyện ngày hôm nay có

49:17

vẻ rất là dài nhưng cũng đầy cái sự bổ

49:19

ích và có rất là nhiều tips để cho các

49:21

bạn trẻ có thể cảm nhận nè, có thể chia

49:25

sẻ nhiều hơn bằng cách là để lại những

49:27

bình luận bên dưới clip này nha. Còn giờ

49:28

xin chào và hẹn gặp lại ạ.

UNLOCK MORE

Sign up free to access premium features

INTERACTIVE VIEWER

Watch the video with synced subtitles, adjustable overlay, and full playback control.

SIGN UP FREE TO UNLOCK

AI SUMMARY

Get an instant AI-generated summary of the video content, key points, and takeaways.

SIGN UP FREE TO UNLOCK

TRANSLATE

Translate the transcript to 100+ languages with one click. Download in any format.

SIGN UP FREE TO UNLOCK

MIND MAP

Visualize the transcript as an interactive mind map. Understand structure at a glance.

SIGN UP FREE TO UNLOCK

CHAT WITH TRANSCRIPT

Ask questions about the video content. Get answers powered by AI directly from the transcript.

SIGN UP FREE TO UNLOCK

GET MORE FROM YOUR TRANSCRIPTS

Sign up for free and unlock interactive viewer, AI summaries, translations, mind maps, and more. No credit card required.