ABSCHRIFTSpanish

Baby Human - 03 - Hablar

48m 30s4,514 Wörter891 segmentsSpanish

VOLLSTÄNDIGE ABSCHRIFT

0:02

de todas las criaturas del reino animal

0:04

solo una tiene la capacidad de

0:06

comunicarse mediante la

0:07

[Música]

0:08

palabra el bebé humano nacido para

0:15

hablar los primeros dos años son un

0:17

viaje lleno de exploración y

0:20

alegría pero incluso antes de poder

0:23

pronunciar una palabra el bebé ya se

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entretiene con sus experimentos de

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comunicación ruidos balbuceos gestos

0:32

Escuchar e imitar hasta que al fin

0:34

dominen la capacidad de articular

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palabras

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completas vamos a acompañar en ese viaje

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al bebé

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humano

0:48

[Música]

0:50

hablar el proceso de aprender a hablar

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comienza mucho antes de que el bebé

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llegue al

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mundo el feto experimenta todo tipo de

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sensaciones en el de la

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madre un entorno idóneo para el sentido

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del

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oído a las 24 semanas el oído interno

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del feto se ha desarrollado y ya puede

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oír sonidos El sonido del latido del

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corazón de la madre e incluso más los

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sonidos del mundo

1:22

[Música]

1:28

exterior

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el más fuerte de todos incluso más que

1:34

el ruido de fondo del útero es la voz de

1:36

la

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madre en los meses siguientes de

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gestación el feto se familiariza con las

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voces de ambos

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progenitores esto es el principio de una

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comunicación constante entre el bebé y

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el mundo exterior

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el bebé llega al mundo preparado para

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comunicarse y al principio la mejor

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forma es

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llorar obtiene una respuesta

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inmediata llorar es un acto involuntario

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que muestra

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angustia el bebé todavía no puede emitir

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otros sonidos porque tiene la boca

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pequeña la lengua grande esta edad su

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laringe está muy arriba para evitar que

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se

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ahogue pero aunque los lloros de heer

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son involuntarios su madre

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[Música]

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responde es la primera forma para la

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pequeña de saber que los sonidos que

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emite son un medio de

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comunicación

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Y que cuando llora alguien la

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[Música]

3:07

escucha cuando heer Oye la voz de su

3:10

madre se tranquiliza de

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[Música]

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inmediato la investigación muestra que

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desde los primeros días de vida los

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bebés prefieren la voz humana a

3:24

cualquier otro sonido pero lo

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sorprendente es lo acostumbrados que

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están al lenguaje

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[Música]

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Janet wer coloca a Marisa de 12 horas en

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unc

3:48

[Música]

3:54

paso un chupete en la boca conectado a

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un

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ordenador con la que chupa el

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bebé la doctora worker y su colega Tracy

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burns querían saber si solo unas horas

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después de nacer el bebé preferiría el

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idioma materno de sus padres a un idioma

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extraño que no hubiera oído

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nunca los padres de Marisa solo hablan

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inglés es la lengua que Ha oído en el

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útero Marisa escucha una cinta con dos

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idiomas inglés y tagalo

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una lengua de

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Filipinas se filtran las palabras reales

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y el idioma solo puede distinguirse por

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su

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cadencia primero Se pone el tagalo

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cuando Marisa escucha esta lengua que no

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Ha oído nunca su respuesta es muy

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débil pero cuando Oye el inglés el

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idioma de sus padres reacciona de forma

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totalmente

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distinta

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la intensidad y la frecuencia con las

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que chupas se disparan y cuando la cinta

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vuelve a cambiar al tagalo

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disminuyen esto revela dos hechos

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asombrosos que los bebés empiezan a

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aprender las propiedades del lenguaje en

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el útero y que al nacer prefieren la

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entonación de su idioma materno antes

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que la de otros no

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conocidos

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Rebeca de se semanas Gira la cabeza

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hacia el sonido de la voz de su madre a

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esta edad Rebeca pasa el tiempo

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escuchando y absorbiendo tiene que

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racionalizar todos los sonidos que Oye

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aprende que el tintineo de una cuchara

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es distinto de una

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tos y que esta es distinta del sonido de

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un pájaro

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en este caótico mundo lleno de ruido

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desde el momento en que nace el bebé

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tiene la asombrosa capacidad de

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distinguir los sonidos del la habla ese

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vehículo de comunicación único que

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distingue a la especie humana de otros

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animales de hecho desde el momento en

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que el bebé llega al mundo está dotado

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de esa excepcional

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capacidad

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pero una nueva investigación muestra que

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saben algo aún más

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extraordinario Nelson ha nacido hace

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menos de 24

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horas durante sus nu9 meses en el útero

6:48

Ha oído a sus padres comunicarse en

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inglés como en el experimento anterior

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el chupete está conectado a un ordenador

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que registra la frecuencia e intensidad

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de su

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respuesta

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El Fin Del experimento de la doctora

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rusen es ver si a esta temprana edad el

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bebé es capaz de distinguir entre las

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distintas partes del

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lenguaje Nelson escucha una cinta que

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contiene dos listas de

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palabras lo primero es una lista de

7:21

preposiciones y artículos palabras que

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carecen de significado por sí mismas

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como a en o

7:28

ello

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según escucha Nelson el ordenador

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registra sus

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reacciones lo segundo es una lista de

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palabras con contenido como nombres y

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verbos partes del habla que transmiten

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un

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significado cuando nels Escucha las

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palabras con contenido su nivel de

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reacción aumenta radicalmente

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este estudio se ha repetido con bebés en

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muchos idiomas distintos con los mismos

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asombrosos resultados que incluso al

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nacer el bebé es capaz de distinguir las

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palabras que transmiten significado de

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las que

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[Aplausos]

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no el repertorio de sonidos de Fénix de

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3 meses acaba de

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ampliarse

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su laringe ha bajado al fin y a esta

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edad está absorto en una conversación

8:34

con su

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madre cuando Fénix vocaliza su madre

8:42

responde confirmando la comunicación

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dando significado a sus

8:58

expresiones

9:00

[Música]

9:04

Fénix y su madre no solo intercambian

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voz o palabras sino también expresiones

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faciales y sobre todo

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miradas se imitan expresiones del rostro

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se intercambian

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[Música]

9:25

sonrisas se imitan expresiones del

9:28

rostro

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[Música]

9:35

bien

9:36

mam se intercambian

9:39

sonrisas la madre habla el bebé

9:43

responde se establece un

9:45

[Música]

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ritmo estos son los elementos básicos de

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una conversación pero la comunicación

9:53

humana es compleja y lo que están

9:55

descubriendo Los investigadores es lo

9:57

temprano que el bebé entiende

10:04

[Música]

10:08

los humanos se comunican con mucho más

10:10

que con

10:12

palabras Cuáles son esos elementos no

10:14

orales que el bebé aprende a leer en

10:16

otro rostro

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